PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR
Por: AretuzaC • 15/3/2019 • Trabalho acadêmico • 631 Palavras (3 Páginas) • 253 Visualizações
PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR
- Objetivos:
Tema Transversal: Meio Ambiente
Título do Projeto: “O que eu devo fazer para ajudar o meio ambiente? ”
- Objetivo Geral:
- Promover nos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, uma compreensão ambiental em prol da preservação do planeta Terra.
1.2 Objetivo Específico
- Demonstrar a diferença entre reciclar, separar e reutilizar;
- Compreender a importância de materiais recicláveis.
- JUSTIFICATIVA
Vivemos em uma sociedade globalizada, das quais tenham relevância em torno do uso descontrolado de produtos. As pessoas são de todas as medidas possíveis, convencidas e incentivadas ao desejo de consumir coisas que são totalmente desnecessárias. De tal forma, a demanda desses produtos só faz aumentar, e devido a isto, usufruem de maneira irregular, trazendo prejuízos ao meio ambiente, afetando a saúde e o bem-estar da população. Essa atividade tem como objetivo desenvolver uma prática consciente para todos.
A escola tem um dever fundamental em relação a construir uma metodologia no que diz respeito a educação ambiental, envolvendo um trabalho interdisciplinar e unido. O projeto aborda aspectos referente à sociedade, e questões ambientais. É necessário a conscientização dessas questões, utilizando materiais recicláveis, como garrafas pets, pneus. A proposta principal é desenvolver uma compreensão pela preservação ambiental, para que os alunos cuidem e amem o Planeta Terra.
Deve-se trabalhar com os alunos qual estratégia fundamental eles devem tomar para que as futuras gerações não sofram com os problemas ocasionados pela ação do homem na natureza. Sensibilizando-os para que enxerguem o problema com um olhar crítico.
- METODOLOGIA
O professor deve promover uma palestra ou trazer um documentário, e logo após fazer uma roda de conversa, onde o mesmo terá a oportunidade de analisar quais entendimentos de seus alunos, quais seus pontos de vista relacionadas ao meio ambiente, e o que significa as palavras “reciclagem, reutilização e separação”. Em seguida, fazer uma atividade com os alunos reunindo-os em na escola, possibilitando medidas sustentáveis para a preservação ambiental.
ETAPA 1 – Materiais
- Garrafas Pet, copos descartáveis, embalagens de plástico, garrafas de vidro, latas de leite/refrigerante, papel, revistas, jornais, tampinhas de garrafas pet, caixinhas de papelão, pneus, baterias, pilhas e outras embalagens plásticas.
Os alunos serão divididos em grupo, e cada um ficará com alguns produtos. A partir daí o professor deverá questioná-los “O tempo de decomposição, e quais impactos ele pode gerar no meio ambiente”; “quais deles são materiais recicláveis e não recicláveis? ”; “quais ideias eles têm para transformar o produto, reciclando-o? ”.
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