Desafio Profissional Psicologia em Educação e Teoria em Aprendizagem e redes Sociais e Comunicação
Por: Deia Sousa • 19/5/2016 • Trabalho acadêmico • 930 Palavras (4 Páginas) • 445 Visualizações
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Universidade Anhanguera-Uniderp
Desafio Profissional
Nome: Andréia de Sousa Silva
Ra: 1600346054
Curso: Licenciatura em História
Disciplina: Psicologia em Educação e Teoria em Aprendizagem e redes Sociais e Comunicação
Titulo: Terapia Assistida por Animais
Tutor: Rejiane Platero Ferreira
Guarulhos-SP
Ano: 2015
Introdução
Este projeto será desenvolvido para auxiliar os alunos com dificuldades encontradas em sala de aula.
Já foram comprovados resultados positivos que os animais exercem sobre o comportamento do ser humano, principalmente com as crianças, pois elas têm grandes capacidades de socializarem em diversas situações.
Esta intervenção possibilita que o aluno se desenvolva, enfrentando suas dificuldades e restrições tanto afetivas como psicológicas.
Mapeamento do Perfil da Turma
Nome da Escola:E.M.Pedrinho e Narizinho
Ano:5º ano do Ensino Fundamental
Número de alunos: 30
Número de meninas: 14
Número de meninos: 16
Descrição do Perfil da Turma
Turma com dificuldades de concentração e socialização, porém com dois alunos que excedem chamando mais atenção pelas suas atitudes comportamentais.
Problemas comportamentais
1º Aluno
Gabriel 10 anos, uma criança extremamente amável, porém um tanto ansioso; tem dificuldades em esperar a sua vez de realizar atividades, fazendo assim com que ele acaba sendo ríspido com os demais colegas, chegando até mesmo a agredi-los fisicamente necessitando de intervenções do professor.
2º Aluno
Amanda 11 anos, uma criança inteligente e amável, porém apresenta uma certa timidez fora do padrão da turma, vive sempre isolada, fala pouco e tem dificuldades em socializar com outras crianças, prefere executar suas atividades sozinha.
Intervenção Pedagógica
Terapia Assistida com Animais
Tipo de animal: Cachorro (raça Golden Retriever)
Objetivo geral
Levar ao aluno conceitos e ações para um bom relacionamento e minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados pelo professor.
Objetivo específico
Fazer com que o aluno através do contato com o animal tenha convívio social e interação, contribuindo positivamente em seu desempenho.
Implementação do Projeto
- Para realização do projeto será utilizado cachorro, neste caso da raça “Golden Retriever”.
- Desenvolver junto ao aluno um contato físico com animal mediante a presença de um profissional da área
- Trabalhar de forma interdisciplinar dentro da proposta pedagógica.
- Observar se o aluno apresenta desempenho satisfatório de aprendizagem.
- No final do projeto apresentado, espera-se que o aluno apresenta resultados satisfatórios diante da atividade aplicada.
Desenvolvimento
O projeto foi elaborado mediante reunião pedagógica entre pais, professores e coordenadores para que acontecesse em curto prazo e dentro do ambiente escolar.
Durante uma semana o animal permanecerá nas dependências da unidade escolar, onde será realizada a terapia mediante um profissional habilitado na área assim citada.
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