A Educação Formal para a Educação Especial

RESUMO

Um lugar na Educação Formal para a Educação Especial: O movimento Apaeano em Santo Estevão. Este texto apresenta uma discussão sobre o processo de implantação da APAE de Santo Estevão e suas contribuições para a inclusão escolar da pessoa com deficiência intelectual, propondo-se a refletir acerca do que é o movimento Apaeano,sobre sua história e as dificuldades encontradas no interior desta instituição. Para tanto, toma como referência a implementação, no ano de 2003, da APAEde Santo Estevão, materializando o programa nacional das APAEs, com o propósito de mostrar a importância dessa instituição no processo histórico da educaçãodesse município, no que diz respeito a Educação Especial. O estudo foi realizado no AEE (Atendimento Educacional Especializado) da APAE, em sete escolas da rede municipal de ensino e três escolas da rede privada, com base na pesquisa qualitativa. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado à entrevista semiestruturada com pais, alunos, professores e gestores da Educação Especial e da Escola Regular. Os resultados da pesquisa evidenciaram, entre outros aspectos, que as maiores dificuldades, em relação aos pais, está em manter os filhos na escola regular, pois as duas partes se sentem melhor indo para a APAE, para os gestores da escola regular estão em relação aos recursos humanos (profissionais especializados e auxiliares de classe), assim como a ausência de metodologias diferenciadas e insegurança dos professores, evidenciando a precariedade do ensino-aprendizagem, principalmente no que diz respeito aos alunos com deficiência intelectual e auditiva (surdo). No reverso estão as medidas que a equipe de profissionais da APAE vem tomando para transformar a realidade histórica de segregação escolar e social destas pessoas, tornando efetivo o direito à educação, colaborando com a redução da desinformação e do preconceito que norteiam o tema, incentivando novas pesquisas, fomentando novas discussões sobre a inclusão escolar, com o intuito de contribuir para uma mudança cultural da sociedade santo-estevense.

Palavras-chave: APAE. Deficiência. Educação. Inclusão. Preconceito.

RESUMEN

Un lugar en la Educación Formal para la Educación Especial: El movimiento Apaeano en Santo Estevão. Este artículo presenta una discusión del proceso de implementación de la APAE de Santo Estevão y sus contribuciones a la inclusión escolar de las personas con dificultad intelectual, que propone a reflexionar sobre lo que es el movimiento Apaeano, sobre su historia y las dificultades encontradas en el interior de esta institución. Por lo tanto, toma como referencia la implementación, en 2003, de la APAE de Santo Estevão, materializando el programa nacional de las APAES, con el fin de mostrar la importancia de esta institución en el proceso histórico de la educación de este municipio, en lo que respecta a la Educación especial. El estudio se realizó en el AEE (Atendimiento Educacional Especializado) de la APAE en siete escuelas de la rede municipal de enseñanza y en tres escuelas privadas, basado en la investigación cualitativa. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la entrevista