Desafio Profissional de História

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

POLO GUARULHOS

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA

DISCIPLINAS NORTEADORAS – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM E REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO.

ANDRÉIA DE SOUSA SILVA

RA 1600346054

TERAPIA ASSISTIDA COM ANIMAIS

NOME DO TUTOR: GLAUCINEI DUTRA GALVÃO

GUARULHOS / SP

2015

 

INTRODUÇÃO

Este projeto será desenvolvido para auxiliar os alunos com dificuldades encontradas em sala de aula.

Já foram comprovados resultados positivos que os animais exercem sobre o comportamento do ser humano, principalmente com as crianças, pois elas têm grandes capacidades de socializarem em diversas situações.

Esta intervenção possibilita que o aluno se desenvolva, enfrentando suas dificuldades e restrições tanto afetivas como psicológicas.

DESENVOLVIMENTO

Mapeamento do Perfil da Turma

Nome da Escola:E.M.Pedrinho e Narizinho

Ano:5º ano do Ensino Fundamental

Número de alunos: 30

Número de meninas: 14

Número de meninos: 16

Descrição do perfil da turma: Turma com dificuldades de concentração e socialização, porém com dois alunos que excedem chamando mais atenção pelas suas atitudes comportamentais.

Problemas comportamentais

1º Aluno:

Gabriel Guimarães 10 anos, uma criança extremamente amável, porém um tanto ansioso; tem dificuldades em esperar a sua vez de realizar atividades, fazendo assim com que ele acaba sendo ríspido com os demais colegas, chegando até mesmo a agredi-los fisicamente necessitando de intervenções do professor.

2º Aluno:

Amanda Santos Corrêa 11 anos, uma criança inteligente e amável, porém apresenta certa timidez fora do padrão da turma, vive sempre isolada, fala pouco e tem dificuldades em socializar com outras crianças, prefere executar sua atividade sozinha.

Intervenção Pedagógica

Terapia Assistida com Animais

Tipo de animal: Cachorro (raça Golden Retriever)

Objetivo geral

Levar ao aluno conceitos e ações para um bom relacionamento e minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados pelo professor.

Objetivo específico

Fazer com que o aluno através do contato com o animal tenha convívio social e interação, contribuindo positivamente em seu desempenho.

Implementação do Projeto

• Para realização do projeto será utilizado cachorro, neste caso da raça “Golden Retriever”.

• Desenvolver junto ao aluno um contato físico com animal mediante a presença de um profissional da área

• Trabalhar de forma interdisciplinar dentro da proposta pedagógica.

• Observar se o aluno apresenta desempenho satisfatório de aprendizagem.

• No final do projeto apresentado, espera-se que o aluno apresenta resultados satisfatórios diante da atividade aplicada.

Desenvolvimento do Projeto

O projeto foi elaborado mediante reunião pedagógica