Língua Brasileira de Sinais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO[pic 1][pic 2]

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB

LICENCIATURA EM HISTÓRIA

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais –LIBRAS

Docente: Priscila Aparecida Moraes Henkemaier Xavier

Sou surda e não sabia é um documentário francês, produzido em 2009, sob direção de Igor Ochronowicz, que apresenta a história de Sandrine Herman.

O video documentário retrata a vida e desafios que Sandrine enfrenta para se adaptar há um mundo de ouvintes e uma familia que busca uma solução para o “problema” que ela tem . Retratando a infância dela ,suas dificuldades para conviver em uma sociedade ouvinte que a vê como um defeito a ser corrigido.Mostrando o preconceito existe seja ele da própria familia ou de estranhos , que vê utilizando libras , e começam a fazer caretas e olhar com reprovação para ela . Ao assistir esse documentário não encontrei nenhum ponto negativo . Os pontos positivos para mim foi o fato de ser retratado de uma forma muito humana , mostrando as diversas vivencias que a personagem viveu até que ela encontra um ambiente onde ela não se sinta inadequada e consiga se comunicar, mostrando assim uma realidade vivida por muitas crianças e adultos surdos , trazendo a opinião e reflexão de especialistas em surdez  , professores , surdos e outros deficientes auditivos e como esse sensação de inadequação influenciou na vida deles.

O que mais me chamou a atenção foi o fato de ter retratado a forma como os surdos eram tratados , mostrando a atitude da familia quando descobrirem que Sandrine é surda , demonstrando a frieza dos pais frente a essa nova realidade da filha e como a forma como eles a tratavam muda drasticamente.Outro ponto que observei é quando Sandrine conhece outras pessoas surdas e nota que ela não está sozinha neste mundo, mostrando para ela que tem sim um futuro para ela . Fora como a familia e outras pessoas viam o Implante Coclear como uma solução para Sandrine , sem levar em consideração se esse realmente era algo bom para ela , observando que a sua utilização em alguns casos  prejudica a pessoa que o utiliza , fazendo com que esta as vezes ouça barulhos e sons agudos que trazem desconforto e incomodo.

As primeiras lembranças dela são visuais de sua familia , das brincadeiras , do tato e dos cheiros. Destacando sempre seus outros sentidos .

O vídeo além de retratar a vivência de Sandrine mostra o contato dela com as diferentes metodologias que eram utilizadas para alfabetização dos surdos, sendo elas : oralismo, integrada ou comunicação total e bilinguismo.No caso do oralismo o video retrata como quando os alunos surdos eram forçados a aprender a falar para que este fosse integrado a sociedade . Na integrada ou comunicação total utilizavam-se dos diferentes métodos para a comunicação dos surdos usando a oralização , gestos e sinais que correspondam a lingua oral para assim alfabetizar os surdos e deficientes auditivos.Bilinguismo demonstrado no video mostra como esse era ensinado para os alunos com uma tradução simultânea , enquanto o professor leciona , um intérprete de libras traduz em linguagem de sinais para que os alunos surdos ou deficientes auditivos tenham acesso ao mesmo conteúdo que os demais , posibilitando um ensino de qualidade sem forçar o aluno a se adequar há um ambiente de ouvintes .