O LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

(PE:VAE)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA

VIVIANE PINTO LANCELLOTI – RA: 0542866

SANTOS, PÓLO RANGEL

2020

VIVIANE PINTO LANCELLOTI – RA: 0542866

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA

Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP - do curso de História como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina de Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo – Plano de Aula, ministrada pela Prof.ª Dr.ª Camila Cristina Souza Lima.

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Camila Cristina Souza Lima

SANTOS, PÓLO RANGEL

2020

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        3

2 IDENTIFICAÇÃO        3

3 OBJETIVOS        3

4 RECURSOS        3

5 ETAPAS DA AULA        4

5.1 Introdução ao tema        4

5.2 Desenvolvimento da aula        4

5.3 Atividades para os estudantes        5

6 AVALIAÇÃO        5

REFERÊNCIAS        5

1 INTRODUÇÃO

Apresentamos um plano de aula referente a um dos maiores e mais violentos acontecimentos do século XX, a 2ª Segunda Guerra Mundial, transcorrida ao longo do período de 1939 a 1945.

Armas de destruição em massa foram utilizadas e o número de mortes chegou a milhões de pessoas, entre civis e soldados, uma devastação para a humanidade. Há quem diga que se tratou da continuidade da Primeira Guerra Mundial.

2 IDENTIFICAÇÃO

Nível de Ensino/Turma: Ensino FundamentaI – 9º ano

Disciplina: História

Tema de aula: Segunda Guerra Mundial

Tempo de duração da aula: 01 aula de 50min

3 OBJETIVOS

• Conhecer o contexto histórico da Segunda Guerra Mundial;
• Analisar e interpretar os fatos que levaram à Segunda Guerra Mundial;
• Compreender o que representa mundialmente Segunda Guerra Mundial e suas proporções.

4 RECURSOS

Trabalharemos com o suporte da apostila utilizada na escola para subsidiar e reiterar as informações transmitidas pelo professor.

Na própria sala de aula será utilizado o Datashow e notebook para uma apresentação preparada em Power Point elencando os assuntos por meio de tópicos e fotografias do fato histórico em questão.

Também teremos à disposição quadro branco, pincel e apagador para quadro branco.

O desenvolvimento será norteado pela apostila adotada pela escola.

5 ETAPAS DA AULA

5.1 Introdução ao tema

A aula será iniciada com uma apresentação em Power Point contendo os tópicos mais relevantes da Segunda Guerra Mundial e fotografias deste episódio histórico para uma maior compreensão. As fotografias serão coletadas por meio eletrônico e através de livros que serão utilizados para consulta durante a elaboração desta aula.

•  A madrugada de 1° de setembro de 1939 – eclosão da Segunda Guerra Mundial;
• As causas da Segunda Guerra Mundial;
• As 03 fases da Segunda Guerra Mundial ao longo dos 06 anos (1939 a 1945).

Duração: 15min

5.2 Desenvolvimento da aula

O professor utilizará a apostila adotada pela escola e assim os alunos terão a oportunidade de compreender o contexto que se deu o fato histórico e ter um maior embasamento teórico para a real compreensão do conteúdo trabalhado.

Alguns textos da própria apostila serão lidos por alunos que o professor convidará para fazer a leitura. Para a escolha dos alunos será observado os que não tenham feito leitura do conteúdo anterior ou os que menos participam para que haja uma ampla interação e assim é possível trabalhar outros aspectos educacionais.

Duração: 15min

5.3 Atividades para os estudantes

Através de questionamentos mediados pelo professor, os alunos explanarão sobre a eclosão da Segunda Guerra Mundial, seus motivos, suas fases e a entrada do Brasil em 30 de junho de 1944.

Ao final da aula, o professor indicará o filme O Resgate do Soldado Ryan, filme americano dirigido por Steven Spielberg, tendo como título original “Saving Private Ryan” (1998), para que na próxima aula seja trabalhado os combates ocorridos na França durante a Segunda Guerra Mundial. Já início do filme mostra o desembarque dos aliados nas praias da Normandia, região localizada a noroeste da França.

Duração: 20min

6 AVALIAÇÃO

A avaliação se dará ao longo de todas as etapas da aula, observando-se o envolvimento dos alunos. Na aula seguinte haverá o fechamento da avaliação com a discussão sobre o filme O Resgate do Soldado Ryan.

Desta forma, o professor poderá ter uma real avaliação do conhecimento adquirido.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais (5ª a 8ª Série): Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília. MEC/SEF, 1998. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em 31 ago 2020.