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SUPERVISIONADO – EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Por:   •  3/5/2018  •  Relatório de pesquisa  •  8.100 Palavras (33 Páginas)  •  369 Visualizações

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

CURSO DE PEDAGOGIA 7º SEMESTRE

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO – EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

SETE QUEDAS-MS

JUNHO/2015

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

          CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

       CURSO DE PEDAGOGIA

                           

                                                 

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO – EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Alessandra Costa Terlesk RA: 403633

Ana Paula Datsch RA: 398785

Andréia Ap. Ferreira Jung RA: 365071

Nilsalete Ap. Fra. Ferreira RA: 357147

Tatiane dos Santos RA: 357167

                                             

                                                                                             

Trabalho apresentado e avaliado na disciplina de Estagio Supervisionado em Gestão e Espaço não Escolares do curso de Pedagogia 7° semestre, sob a orientação da professora tutora presencial: Silvania Milioli de Lima.

                                                       

                                         

SETE QUEDAS – MS

JUNHO/2015


Sumário

IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIARIO        4

INTRODUÇÃO        5

ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA        6

ANÁLISE DE REGIMENTO ESCOLAR        7

A GESTÃO DA ESCOLA        7

DIMENSÃO PEDAGÓGICA        8

DIMENSÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA        11

RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS NA ESCOLA E RECURSOS NECESSÁRIOS        14

ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO DE ENSINO        16

OBSERVAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA SECRETARIA        17

NIVEIS DE ENSINO        18

SERVIÇO ESPECIALIZADO        19

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR        20

METAS A SEREM ALCANÇADAS PELA ESCOLA COM A ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO        22

ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA        22

REGIME ESCOLAR        24

PROGRAMAS E PROJETOS ESPECIAIS        27

AÇÕES EDUCATIVAS A SEREM REALIZADAS COM A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE        29

CONSIDERAÇÕES FINAIS        30

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        31

ANEXOS        32



IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIARIO

Nome: Alessandra Costa Terleski                      RA:403633

Nome: Ana Paula Datsch                                    RA: 398785

Nome: Andréia Ap. Ferreira Jung                        RA: 365071

Nome: Nilsalete Ap. Fra. Ferreira                        RA: 357147

Nome: Tatiane dos Santos                                  RA: 357167

Polo: Sete Quedas

Período do Estágio: Matutino                            Ano Letivo: 2015

Nome da Tutora: Silvania Milioli de Lima

 

IDENTIFICAÇÃO DA ISTITUIÇÃO

Instituição concedente do estágio: Escola Municipal Inácio de Castro

Endereço: Rua Iporã, 206.

Telefone: (67) 3479-1208

Responsável: Vilma Maria de Oliveira Jales         

MANTENEDORA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:

     

CONVENIADA COM O PODER  

     Federal          Estadual             Municipal X

INTRODUÇÃO

 O presente relatório de Estágio Supervisionado em Gestão e Espaço não Escolares, visa descrever as atividades e experiências desenvolvidas pelo nosso grupo no âmbito escolar como participadores das ações e medidas atribuídas a essa função dentro da empresa pesquisada.  A Gestão Escolar é de suma importância estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma comunidade cada vez mais integrada em termos de conhecimento e inclusão. Em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar e desenvolver metodologias para sanar os mais diversos problemas que este ambiente venha adquirir por se tornar o mais complexo dos ambientes por acolher as mais diversas realidades da sociedade ou comunidade que está inserida.  Com esse foco adentramos na Escola Municipal Inácio de Castro, observando sempre o que e como o trio gestor respondia aos trabalhos pedagógicos ou não, problemas, projetos e metas, tendo que administrar e gerir pessoas e recursos pedagógicos com o foco no cliente principal que é o estudante. O presente trabalho foi elaborado para relatar as horas práticas de Gestão e espaços não Escolares.

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