A GLOBALIZAÇÃO E O MULTICULTURALISMO

Este trabalho discorre sobre a diversidade cultural e as maneiras pelas quais é divulgada, no Brasil e em outros países que acreditam que pessoas, com experiências diferentes podem, juntas contribuir para o alcance de um bem maior, a igualdade social, onde em um mesmo território as relações entre grupos diferentes são aceitas e toleradas sem conflitos e rejeições.

A convivência entre culturas tão diferentes não é uma questão nova, mas que se intensificou nos últimos anos junto do contexto da globalização que aproxima diferentes regiões com diversidades culturais muito distintas, uma realidade que impera no mundo e necessita de pessoas capacitadas, ou seja, que aceitem a diversidade, para viver nesse contexto.

O Fórum Mundial de Bolsas de Estudos oferecem em 2021, primordialmente para os estudantes africanos, bolsas de estudo em todas as áreas da educação, trazendo assim a oportunidade para esse continente caminhar rumo ao desenvolvimento globalizado.

Alguns países da América do Sul também desenvolvem, no ambiente educacional, estratégias para propiciar a diversidade cultural, a saber:

- Na Argentina, o Ministério da Cultura, promove uma rede de cooperação onde realizam um intercâmbio internacional para promover a cultura da região; jovens podem através da experiência de aprendizagem, amplificar seus conhecimentos com outros alunos de países diversos participantes da organização Mercosul entendendo a relação entre cultura e paz.

-Na Costa Rica, são programados encontros Nacionais de Organizações Culturais Comunitárias que financiam projetos culturais em diversas comunidades em prol da diversidade. O país também desenvolve a Política Nacional de Direitos Culturais (2014-2023), além de financiar projetos culturais nas diferentes comunidades da região.

-Ressaltando agora o Brasil, país formado por diferentes etnias; sua população é educada com o princípio de promover o multiculturalismo. A constituição de 1988, já defendia a liberdade de aprender, de divulgar a cultura e o apreço a tolerância. O Ministério da Educação em suas políticas públicas defende o reconhecimento e o respeito aos diversos saberes das diferentes populações, ou seja, das múltiplas culturas.

Por fim, observando o ambiente escolar, na região sudeste do Brasil; o Estado de São Paulo vem adotando suas políticas educacionais baseada nos parâmetros curriculares (PCN), esse documento exige o respeito com a diversidade da população jovem que frequenta a educação básica; suas políticas afirmam a ideia de que, apesar da família e dos meios de comunicação educarem, a escola tem grande influência cooperando em levar à sociedade o conhecimento do multiculturalismo e o respeito à todas pessoas que compõem o mundo, os países, as regiões, as cidades e o bairro onde vivem, logo é necessário que todos os professores saibam trabalhar com a variedade existente na comunidade escolar e levem esse conhecimento de várias formas para a sala de aula, como trabalhos em grupos para apresentar aos colegas as várias etnias presentes no mundo, pesquisa sobre a culinária de outras regiões, estados e países, palestras sobre a origem do povo brasileiro, entre outras formas para o conhecimento sobre a diversidade; com isso o diferente é apresentado e descoberto pelos jovens com respeito ao outro, inserindo assim