A INFLUÊNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA

A INFLUÊNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA







Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa na Universidade Federal do Pará – Campus Universitário do Tocantins do curso de Letras – Inglês 2010.




Professora: Ellen Oliveira





CAMETÁ - PA
2010

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
A utilização da internet no âmbito escolar
Discente: Edicléa Nívea Lousada dos Santos
Docente: Ellen Oliveira
Curso: Letras com habilitação em Língua Inglesa - 2010
1.1 TEMA
A utilização da internet no âmbito escolar

1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A influência da internet no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa.

1.3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
Como a internet favorece o ensino aprendizagem nas aulas de língua inglesa?

TIPO DE PESQUISA:

( x ) BIBLIOGRÁFICA
( ) EXPLICATIVA
( ) EXPLORATÓRIA
( ) DESCRITIVA
( ) DE CAMPO
( ) ESTUDO DE CASO
( ) OUTRA:__________________________________________________________


2 – JUSTIFICATIVA

Todo e qualquer professor compreende o fato de que para que as técnicas de ensino aprendizagem na Lingua Inglesa sejam bem sucedidas em sala de aula, é preciso motivação através de vários recursos e um deles, sendo um dos mais poderosos é a Internet que por vez vem alcançando a população desde 1990 em sua era, sendo um grande meio de comunicação mundial que pode ajudar gradativamente alunos e professores a aperfeiçoarem seu desenvolvimento todavia sabendo utilizar estes recursos de forma adequada.
Com o avanço da tecnologia discute-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação. A escola fazendo a correta utilização dos computadores existente em seu espaço, pode transformar o ambiente escolar em um local de grande interesse aos alunos estarem aprendendo de forma nova e dinâmica, as habilidades mais básicas e essenciais do aprendizado, que são ler, pesquisar, adquirir mais conhecimento e ampliar seu universo de estudo, como também, aprender através de outras plataformas a outras matérias, descobrir milhares de palavras que não faziam parte de seu vocabulário e ter acesso a inúmeros conteúdos com informações que serão úteis tanto no dia-a-dia quanto em seu âmbito escolar.
Este projeto visa verificar eestender a prática do uso de ferramentas virtuais e os benefícios que elas podem trazer para o ensino aprendizagem conhecendo de que maneira o uso da Internet poderá qualificar uma melhor relação educativa entre professor-aluno de forma dinâmica e construtiva. 

3. OBJETIVOS
3.1 GERAL
Analisar comparativamente como a internet pode beneficiar as aulas de língua inglesa.

3.2 ESPECÍFICOS
Coletar dados sobre os benefícios da internet na sala de aula;
Descrever como essa ferramenta virtual expande o conhecimento dos alunos sobre a língua inglesa;
Revisar que sites de pesquisa e seus tipos de conteúdo o professor e alunos estão levando para a sala de aula;

4. METODOLOGIA DA PESQUISA

O procedimento metodológico utilizado para esta pesquisa foi de procedência exploratória, seguindo os preceitos de Antônio Carlos Gil.
Para que as idéias sobre a utilização da internet sejam aprimoradas, também é preciso fazer o leitor se familiarizar com o problema e com os dados que serão analisados para que se torne mais explícito, e para que também, alunos e professores saibam aproveitar estas questões e o material pesquisado para melhor desenvolver seu processo de ensino aprendizagem. 
Por meios de documentação indireta, a fonte desta pesquisa para

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