CULTURAS DA LÍNGUA INGLESA: VOZES DO CENTRO:ESTADOS UNIDOS

PLANO DE AULA

9º ANO

DURAÇÃO 45 MIN

TEMA: CULTURAS DA LÍNGUA INGLESA: VOZES DO CENTRO:ESTADOS UNIDOS

INTRODUÇÃO

Essa aula irá trabalhar com culturas de língua inglesa.

E o país a ser abordado será os Estados Unidos.

OBJETIVO GERAL

O objetivo é ensinar acerca das culturas de países que apresentem o

inglês como língua oficial ou que a tenham absorvido para a sua

construção cultural.

Ampliar o conhecimento do aluno no que tange as culturas de países

cuja língua inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Pretende-se que o aluno adquira conhecimento da configuração cultural

de alguns países onde se fala a língua inglesa.

Levar o aluno a relativizar e refletir acerca da cultura em questão,

a fim de que se evite preconcepções e generalizações etnocêntricas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O professor inicia a aula dizendo qual será o tema, e pergunta:

O que vem a cabeça dos alunos quando se fala em EUA?

Se sabem o porquê desse país falar a lingua inglesa?

O que eles sabem sobre a colonização desse país?

O sabem sobre estilo de vida americana?

MATERIAL DE APOIO

¹O professor pode explicar a magnitude desse país dizendo

que os Estados Unidos da América (EUA) são o país mais

conhecido do mundo.

O nome dessa nação é equivalente ao nome do continente: América. Conhecido,

muitas vezes, apenas por “Estados Unidos” (principalmente no português do Brasil),

“América” é o nome real do país. Há outros países com o nome de “Estados Unidos” –

o nome completo do México, por exemplo, é “Estados Unidos do México”.

Os EUA são também o país mais influente do mundo e adotam uma política externa

intervencionista.

Essa nação se formou de forma semelhante ao Brasil, pois também era colônia

(porém, era colônia britânica); no entanto, ela teve seu estabelecimento

como país de forma um pouco diferente da do Brasil.

A Virgínia foi a primeira colônia britânica nas Américas, fundada em 1606.

Jamestown foi o primeiro assentamento britânico fundado no continente americano.

Os colonos britânicos esperavam encontrar ouro ou outros metais preciosos, mas nada encontraram.

Ao invés disso, a Virgínia eventualmente tornou-se uma colônia agrária, passando a

exportar tabaco para o Reino Unido a partir de 1612. A Virgínia também se destaca por ter sido

a primeira colônia a criar um sistema de governo, a Casa de Burgess , uma câmara legislativa.

*Quanto a colonização dos EUA o professor pode contar que um grupo de peregrinos que eram

perseguidos pela igreja católica inglesa e que também não eram bem vistos pelos protestantes

de lá, vem para os estados unidos a fim de terem seu próprio espaço e terra para cultivo.

Falando dos grupos religiosos deve se citar os quakers que contrubuiram para essa colonização,

povoaram a região da pensilvania e posteriormente houve o surgimento da marca Quaker

fazendo assim, então a referencia, pois a maioria dos alunos pode conhecer a marca,

conhecida também como marca do homem de chapéu e cujo os produtos são de genero alimenticios.

Antes da chegada de peregrinos, o local de Plymouth era uma vila que tinha 2000

nativos americanos chamados Wampanoag,

cujo nome era Patuxet. Contudo, uma grande praga começou a se alastrar na costa da Nova Inglaterra,

em 1617. Provavelmente transmitida pelos pescadores franceses e ingleses na costa,

ela matou entre 90 e 95% dos habitantes locais. O quase desaparecimento dos Wampanoag do

lugar não somente deixou suas plantações de milho e outras áreas para os recém-chegados

peregrinos como também mostrou que os nativos não tinham condição de resistir à chegada dos colonos.

No dia 2 de Julho de 1776 o Congresso de Filadélfia acaba decidindo-se pela separação total da Inglaterra e se forma uma

comissão para redigir a Declaração da Independência, a qual é dada a conhecer no dia 4 de Julho de 1776.

Seu maior representante foi Thomas Jefferson, e a importância desse documento se deve ao

fato de romper os laços políticos com o mundo europeu, fundando a primeira democracia

da era moderna, que alcançou o respeito das outras nações do mundo.

COPIAR NO QUADRO/DIVISÃO DAS COLÔNIAS

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