Educação Especial

Educação Especial

Prezados (as) Acadêmicos (as),

Segue um breve resumo relacionado à ATPS de Educação Especial. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade.

Grupos

Os grupos serão formados por até 5 acadêmicos (as), só receberá a nota o aluno que postar o trabalho. Lembre-se que a postagem é individual. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RA e e-mail ao tutor presencial (aquele que acompanha o aluno em sala).

Produção Acadêmica

• Levantamento de dados e informações em plataformas virtuais.

• Reflexão sobre charge.

• Reflexão sobre letras de músicas.

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em todas as Etapas.

• Apresentação de Relatório Final, em formato .doc.

Padronização

Está deverá atender as normas da ABNT.

• CAPA, SÚMARIO, INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSÃO e REFERÊNCIAS.

• Em papel branco, formato A4;

• Com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;

• Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• Espaçamento de 1,5 entre linhas;

• Alinhamento: JUSTIFICADO;

• Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• Logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

• Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• Nome e RA de cada participante;

• Nome do tutor a distância da disciplina (aquele que acompanha o aluno no ambiente virtual);

• Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

• Título da atividade;

Disponível em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas>

DESAFIO

Desenvolver a temática fundamental para o pensamento crítico e reflexivo do profissional da Educação. O estudante deverá conhecer melhor o histórico e a definição de inclusão escolar, bem como as principais políticas públicas na área de Educação Especial.

Textos críticos e argumentativos serão produzidos com o objetivo informar discussões e abordagens sobre a Educação Especial e a formação dos profissionais da Educação de pessoas com necessidades educativas especiais.

Objetivo do Desafio

Relatório que contemple discussões a respeito da Educação Especial e formação de profissionais para essa área.

Etapa 1

Compreenda os aspectos fundamentais do processo de inclusão escolar e conheça as políticas públicas na área da Educação Especial para desenvolver a ATPS. No corpo da ATPS postada constam indicações de leituras. Faça um debate em grupo para enfatizar, especificamente, os pontos referentes às práticas inclusivas que buscam garantir acesso democrático à cultura e aos saberes escolar.

Respondendo às seguintes questões:

* O que é inclusão?

* Quais as principais características