O Plano de Ensino

[pic 1]

Escola: E.E. “Professora Maria Carmen Codo Jacomini”                                                                   Plano de Ensino 2023                             - 1º Bimestre Professor: Áquilla Mendes Costa de Mattos                               Ano/Série:  2ªs séries                     Turma:  A e B                     Componente Curricular: Língua Portuguesa e
Habilidades/Código e descrição	Objeto do Conhecimento	Estratégias	Recursos	Formas de Avaliação	Proposta de Recuperação
EM13LGG604 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.	Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.	Aula expositiva dialógica. Leitura e análise literária. Produções textuais orais e escritas.	Material fornecido pela SEDUC, internet, TV, computador.	Avaliação contínua e por intermédio de produções textuais (escritas e orais) e do instrumento prova.	Devolutiva e correção das atividades propostas.
EM13LGG301 Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.	Apreciação (avaliação de aspectos éticos, e políticos em textos e produções artísticas e culturais etc.). Réplica (posicionamento responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculadas por textos e atos de linguagem). Efeitos de sentido apreendidos em textos literários. Desenvolvimento da perspectiva crítica.	Aula expositiva dialógica. Leitura e análise literária. Produções textuais orais e escritas.	Avaliação contínua e por intermédio de produções textuais (escritas e orais) e do instrumento prova.
EM13LP49 - Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.	Repertórios de leitura: textos artísticos-literários de diferentes gêneros. Gêneros artístico-literários: regularidades. Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção de textos artístico- literários. Apreciação (avaliação de aspectos éticos, estéticos e políticos em textos e produções artísticas e culturais etc.). Réplica (posicionamento responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculadas por textos e atos de linguagem). Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e multissemióticos.	Aula expositiva dialógica. Leitura e análise literária. Produções textuais orais e escritas.
EM13LP51 - Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural.	Apreciação (avaliação de aspectos éticos, e políticos em textos e produções artísticas e culturais etc.). Réplica (posicionamento responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculadas por textos e atos de linguagem). Curadoria de repertório artístico-literário.	Aula expositiva dialógica. Leitura e análise literária. Produções textuais orais e escritas.
Flexibilização Curricular: Daiane Borges

...