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OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA

Por:   •  30/8/2019  •  Projeto de pesquisa  •  964 Palavras (4 Páginas)  •  375 Visualizações

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

PROGRAMA ENSINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

POLO SANTA RITA

CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS

GÊELMA MOURA OLIVEEIRA

OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA

SANTA RITA – MA

2019

GÊELMA MOURA OLIVEIRA

OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Letras do Programa Ensinar de Formação de professores do Polo de Santa Rita, como pré-requisito parcial para o desenvolvimento das atividades de pesquisa para obtenção de nota.

Orientador: Prof. Dr. Francisco Mário Lima Magalhães

SANTA RITA – MA

2019

SUMÁRIO

  1. CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA ...............................
  1. Tema ...................................................................................
  2. Título ..................................................................................
  3. Problema ............................................................................
  4. Hipótese (s) .........................................................................
  5. Objetivos .............................................................................
  1. Objetivo geral ......................................................................
  2. Objetivos específicos ..........................................................
  1. Justificativa ........................................................................
  1. REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................
  2. METODOLOGIA ...................................................................
  3. CRONOGRAMA......................................................................

1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA

  1. O Ensino da Língua Inglesa e seus desafios
  2. Os principais desafios do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira grande – MA.

  1. Problema

De acordo com dados divulgados pela Education First (EF), empresa de educação internacional, publicado na terceira edição do EPI (Índice de Proficiência em Inglês), o Brasil subiu da 46º para 38º posição do ranking e foi “promovido” da categoria muito baixa para baixa. Isso mostra um pequeno avanço na proficiência brasileira em inglês.

Segundo Rachel Baker, diretora de linguística aplicada, pesquisa e desenvolvimento da EF, alguns fatores podem ter influenciado no avanço do inglês no país. “Olhando de forma geral os setores de educação pública e privada, você vê que o ensino público ainda parece estar com algumas dificuldades...enquanto o setor privado tem crescido”.

Dessa forma, conclui-se que os maiores desafios da Língua Inglesa estão centrados na rede pública de ensino, seja eles relacionados ao aluno (o que e como aprende) ou ao educador (o que e como ensina). Diante de tal pressuposto, o estudo tratará de analisar as possíveis imbricações entre o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste em Cachoeira Grande-MA, considerando as formas e limitações de cada professor e como são articulados seus conceitos na prática para com a Língua Inglesa.  Assim, o problema de pesquisa central pode ser expresso na seguinte pergunta:

Quais os principais desafios da Língua Inglesa encontrados no ensino e na aprendizagem dos alunos da Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande – MA?

  1. Hipótese (s)

Decorrente do problema de pesquisa, algumas hipóteses nortearão o desenvolvimento da investigação aqui proposta. São elas:

A Língua Inglesa não pode ser vista apenas como uma língua estrangeira, mais também, como uma língua franca a qual toda e qualquer pessoa em todo e qualquer lugar pode ter acesso.

A formação do professor é de extrema importância para se obter sucesso no ensino e na aprendizagem do aluno.

Conceitos e práticas ultrapassadas relacionados à Língua Inglesa devem dar lugar ao que é novo.

Uma didática inovadora e atrativa desperta o interesse do aluno.

  1. Objetivos
  1. Objetivo geral

A presente pesquisa tem como objetivo geral identificar os principais desafios do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA.

  1. Objetivos específicos
  • Conhecer os métodos de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa durante a ministração das aulas na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA. 
  • Conhecer as percepções dos professores sobre a Língua Inglesa.
  • Analisar de forma crítico-reflexiva os principais desafios encontrados no ensino e na aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA.
  • Compreender a importância do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa para o desenvolvimento intelectual, social e profissional do aluno.

  1. Justificativa

A Língua Inglesa é uma língua muito fluente em todo mundo e proporciona a interação com pessoas de diferentes países e culturas, além de dar oportunidades para o mercado de trabalho, porém sabe-se que não é nada fácil aprender uma língua estrangeira, pois é conhecer toda uma cultura de um povo completamente diferente da sua.

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