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PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR

Por:   •  3/3/2018  •  Trabalho acadêmico  •  922 Palavras (4 Páginas)  •  351 Visualizações

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FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA- FERA

 Pós-graduação em Geo- História

JOSÉ ADAILTON DE FREITAS

DIDÁTICA DA GEOGRAFIA E DA HISTÓRIA

PROJETO PEDAGÓGICO INTERDICIPLINAR

CAMPO ALEGRE- AL

2017

FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA- FERA

Pós-graduação em Geo-Historia

JOSÉ ADAILTON DE FREITAS

DIDÁTICA DA GEOGRÁFIA E DA HISTÓRIA

PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR

Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação em Geo-História da FERA, com exigência para fins valiativos.

CAMPO ALEGRE- AL

 2017

PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR

GEO-HISTÓRIA

1. EMENTA

O ensino de Geografia e Historia no Ensio Médio: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo ensino-aprendizagem de Geografia e História no Ensino Médio.

2. HORÁRIO DAS AULAS

DIA DA SEMANA

HORÁRIO

Segunda- feira (Aula de campo)

07: 40 – 08:30

Terça- feira

07: 40 – 08: 30

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GERAL

Compreender a importância do ensino de História e Geografia no Ensino Médio, nos seus suportes teórico-metodológicos, instrumentalizando os educadores em formação para uma prática pedagógica calcada no ensino-pesquisa.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Delimitar tendências e temáticas da Geografia e História, identificando conceitos fundamentais.
  • Proporcionar o contato com diferentes linguagens/documentos e suas possibilidades de abordagem no Ensino Médio.
  • Conhecer e comparar o ensino de Geografia e História em propostas curriculares nacionais e estaduais.
  • Conhecer propostas práticas para o ensino de Geografia e História nas Séries Iniciais.
  • Realizar um estudo do meio, contemplando o campo.
  • Compreender os conceitos temporais e suas aplicações pedagógicas.
  • Apreender noções básicas de representação e orientação espacial.
  • Analisar livros didáticos, paradidáticos e outros materiais de apoio.
  • Elaborar situações de intervenções pedagógicas que favoreçam o processo de construção da noção de tempo-espaço.
  • Estudo de campo voltado no desempenho de abordagens e interpretações pessoais e em grupo.

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: Fundamentação teórica do Ensino de História e Geografia no Ensino Médio

  • A História e a Geografia como disciplinas escolares: trajetória histórica e perspectivas atuais.
  • A História e a Geografia como área de conhecimento: tendências, temáticas e conceitos fundamentais.
  • O ensino fundamental de 9 anos e o currículo de Geografia e História no Ensino Médio.
  • Estudo do meio: ida ao Povoado Belo Horizonte na cidade de Campo Alegre-AL.

UNIDADE II

  1. Conceitos temporais
  • Diferentes temporalidades na história permanências e mudanças, tempo histórico.
  • Conceitos temporais: ordenação, duração e simultaneidade.

b) Conceitos espaciais

  • Relações espaciais: topológicas, projetivas e euclidianas.
  • Representação e orientação espacial.
  •   Saída a campo: Visita a igreja Católica do povoado

UNIDADE III

a) O uso de documentos/fontes no ensino da História

  • Lugares de memória: arquivos, bibliotecas.
  • As possibilidades da História Oral
  • Patrimônio histórico, artístico e cultural
  • História local

 b) O espaço geográfico como local das mudanças e permanências.

  • O lugar e a paisagem
  • A cidade, o bairro e a rua
  • A realidade vivida pelo aluno: o local e o cotidiano
  •    Visita técnica: Ao Bosque Fazenda Belo Horizonte

  1. METODOLOGIA
  • Aulas expositivas e dialogadas; Utilização de vídeo, imagens e data-show; Leitura e discussão de textos; Atividades roteirizadas em grupo; Saída a campo;Seminários; Elaboração de textos; Construção de material didático; Participação de palestrantes sobre temas pertinentes as discussões da disciplina.

6.  CRONOGRAMA DAS AULAS

MÊS

DIAS

Abril

                                      24, 25                                             Total: 2 aulas

Maio

                            01, 02, 08, 09,15, 16, 22, 23, 29, 30          Total: 10 aulas

Junho

                                  05, 06, 12, 13, 19, 20                            Total: 06 aulas

Carga Horária total

                                                                                            18 créditos

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