PROPOSTA CURRICULAR ENSINO MÉDIO LINGUAGENS

PROPOSTA CURRICULAR ENSINO MÉDIO

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º Médio

PRIMEIRO TRIMESTRE
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES	CONTEÚDOS	DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS	METODOLOGIAS DE ENSINO	RECURSOS	AVALIAÇÃO
∙            ∙          Conhecer e valorizar a história da Educação Física no Mundo e, em especial, no Brasil como mecanismo de alicerce para a disciplina; ∙	História da Educação Física Universal e no Brasil;	1 - Fundamentação das práticas corporais na era primitiva: Egito, Índia, China, Grécia e Roma; 2 - Funções da Educação Física: Utilitária, Guerreira, Higienista e Pedagógica 3 - A chegada da Educação Física no Brasil – Fases e fundamentações.	Aula Teórica: Projeção de vídeos, exploração de textos, exposição oral e escrita, sondagem e discussão, pesquisa e análise – multimeios e LEI. Aula Prática: Peças teatrais no auditório da escola, dinâmicas e jogos, trabalhos individuais e em equipe.	∙          Livros didáticos, revistas cientificas, auditório, laboratório de informática. ∙          Auditório, pátio interno e externo da escola.	∙          Observação contínua a partir das discussões realizadas; ∙          Assiduidade e participação nas atividades de sala; ∙          Ajuda aos colegas; ∙          Apresentação de experiência; ∙          Avaliações escritas.
∙         Compreender e explicar como fatos da dinâmica social interferem na qualidade de vida e nas atividades corporais;	Jogos Populares	4 - Conceitos de jogos populares/Brincadeiras de roda, de rua, com bola ; 5 e 6 - Vivências dos jogos selecionados( confecção de pipas, bila, pião, elástico, pedras).   ∙

EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º Médio

SEGUNDO BIMESTRE
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES	CONTEÚDOS	DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS	METODOLOGIAS DE ENSINO	RECURSOS	AVALIAÇÃO
∙      Conhecer, descrever e relacionar o corpo humano, com seus diferentes sistemas e funções para uma melhor preservação e desenvolvimento.	∙        Anatomia humana básica;	1: Introdução aos estudos da anatomia humana;	Aula Teórica: Projeção de vídeos, exploração de textos, exposição oral e escrita, sondagem e discussão, pesquisa e análise – multimeios e Lei. Aula Prática: Visitação ao Laboratório de Biologia, utilização do multimídia/data show da escola.	∙          Livros didáticos, revistas cientificas, laboratório de Biologia/ informática. ∙          Pátio Interno da escola.	∙         Observação contínua a partir das discussões realizadas; ∙         Assiduidade e participação nas atividades de sala; ∙          Ajuda aos colegas; ∙         Apresentação de experiência; ∙          Avaliações escritas.
∙        Sistema Nervoso;	2: Estudo do cérebro, neurônios, medula e nervos;
∙        Sistema Digestório;	3: Estudo do tubo digestivo, órgãos e trajeto alimentar;
∙        Sistema Circulatório; ∙        Sistema Respiratório;	4: Estudo do coração, veias e artérias, Pulmão, traquéia, brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares;
∙        Sistema Esquelético;	5: Estudo da constituição óssea, dos esqueletos axial e apendicular;
∙        Sistema Muscular ;	6: Estudo da constituição muscular, bíceps, tríceps, quadríceps, glúteos e abdominais;
∙        Sistema Sensorial;	7: Estudo das ações da visão, audição, paladar, olfato e tato;
∙        Sistema Reprodutor Masculino;	8: Estudo do pênis, glande, escroto e próstata;
∙        Sistema Reprodutor Feminino.	9: Estudo da vagina, útero, óvulo e ovário .

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