Relatório De Estágio Curricular Supervisionado Em Língua Portuguesa

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JOSÉ MATOS DA SILVA FILHO

RGM 31546650

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGESA

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        1.DADOS DO ALUNO

        NOME: JOSÉ

        CURSO: LETRAS- PORTUGUÊS/INGLÊS

        INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

        DISCIPLINA:ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

        ANO/ SEMESTRE: 5º

        

2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Nome da Escola: Escola Estadual Dr Umberto Luiz D´urso- Endereço: Rua Magnólia Azul, 80 – Jardim Camargo Cep: 08141-640 Novo São Paulo – SP.

Dependência administrativa: Pública Diretoria/Secretaria Estadual de Educação: Região Centro Oeste´.

3 ESTRUTURA DA ESCOLA

      A estrutura física da escola é ampla e bem dividida, são vários ambientes para o auxílio da prática docente. As salas de aula são amplas, arejadas, conservadas e limpas. Os bebedouros adaptados tanto para crianças quanto para adultos.

     A escola possui dois prédios, sendo realizada a divisão por segmentos. Um prédio somente para a Educação Infantil, e o outro para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Salas para atendimentos diversos, capela, laboratório de informática, sala multimídia, cantina, auditório, biblioteca, laboratório de ciências, sala de artes, sala de música, sala de dança, sala de judô, sala do conto, três quadras poliesportivas, piscina, vestiários, sala dos professores, refeitório, parque infantil coberto, parque infantil descoberto, jardim, horta, depósito de materiais, sala dos materiais de educação física e banheiros.

     O prédio do Ensino Fundamental e Médio é totalmente adequado para crianças e adolescentes, possui escadas, elevador, tem janelas amplas com vidros, trazendo iluminação natural, não precisando utilizar a luz elétrica durante o dia, possui 3 andares. A Sala de Informática fica no térreo, sendo muito utilizada por alunos e professores, possui 30 computadores com fones de ouvido. O pátio é coberto e pequeno, sendo utilizada a quadra e as arquibancadas na hora do recreio.

      Na Sala Multimídia temos uma lousa eletrônica, que também faz parte do processo pedagógico. A sala do conto é um espaço com almofadas, bem decorado, onde os alunos e professores podem utilizar os fantoches e pelúcias para criar histórias e apresentá-las, e realizar a leitura de livros paradidáticos. A sala de jogos é grande e tem jogos e brinquedos para serem trabalhados em várias disciplinas. O refeitório é amplo, com mesas grandes e bancos. O auditório fica no 3º andar deste prédio, é amplo, as cadeiras são de madeira, tem um palco com cortinas, banheiros masculino e feminino e sua capacidade é para 400 pessoas. Sua estrutura física é boa, e contribui para a aprendizagem e o lazer das crianças e adolescentes.

4 INTRODUÇÃO

      Foi realizado o estágio de 200 horas, sendo elas divididas em:  em turmas do (6º e 9º ano) do Ensino Fundamental, na docência na disciplina de Língua Portuguesa e em turmas de (1º ano ao 3º ano) do Ensino Médio na disciplina de Língua Portuguesa.

       Durante as atividades realizadas foi observado que é também fator fundamental para o sucesso na realização da proposta incentivar a formação continuada dos professores, a fim de que tenham referências para estruturar suas práticas e embasamento para refletir sobre suas ações. O trabalho da coordenadora com os professores da escola é baseado na reflexão das ações realizadas com os alunos, garantindo a continuidade e realização das boas ideias, pude ver as estratégias que possibilitem a melhoria de práticas que não atingem bons resultados.

       Acompanhei as ações dos professores (planejamento, desenvolvimento das atividades), sempre buscando auxiliar no processo de ensino aprendizagem dos educandos. Durante a prática, trabalhei diariamente com diferentes educandos, com deficiências e necessidades variadas, a busca por estratégias e metodologias diferenciadas é constante. A maioria dos estudantes da escola apresenta especificidades que requerem de nossos educadores uma criatividade e uma reflexão muito sérias acerca do que se propõe para eles. Sendo que a coordenação pedagógica se faz necessária em apoio a estas dificuldades.

       No Ensino Fundamental II, os alunos têm em média de 10 a 14 anos. No Ensino Médio os alunos têm em média 15 a 17 anos. O currículo e as práticas de sala de aula são pensados por faixas de idade. Há metas traçadas para o final de cada ano da escolaridade. O corpo docente do Fundamental II e Ensino Médio é formado por professores licenciados em áreas específicas.

        Uma das atividades foi o acompanhamento e sugestões para o Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Dr Umberto Luiz D´urso, também conhecido pela sigla PPP, é um documento que contém todo o planejamento, reunindo seus objetivos, valores, metodologia de ensino e ações a serem colocadas em prática, tudo isso com a finalidade de alcançar as metas estabelecidas.

          Assim, o PPP da escola se torna uma ferramenta fundamental, pois orientou as atividades de estágio na instituição de ensino e sua gestão, funcionando como um direcionamento para a atuação dos professores e da equipe pedagógica. Além disso, auxiliou no trato das questões burocráticas e logísticas do colégio — como, por exemplo, a quantidade de estudantes por sala e os recursos necessários para as atividades escolares.

       Foi também por meio desse instrumento que tive a compreensão de que a escola define quais conteúdos serão ensinados e como isso será feito, levando em consideração os contextos sociocultural e econômico em que ela está inserida.

5 PERFIL DOS PROFESSORES

Professora: Tatiane de Oliveira Eustáquio Perdichizzi

Formação: Licenciada em Letras- Português e Inglês

Tempo de experiência na sala de aula: 15 anos

Área de atuação: Língua Portuguesa e Inglês nos anos finais do Ensino Fundamental

Tempo de atuação na escola: 07 anos

Professora: Andrea Carrasco

Formação: Licenciada em Letras- Português e Inglês

Tempo de experiência na sala de aula: 18 anos

Área de atuação: Língua Portuguesa e Inglês no Ensino Médio

Tempo de atuação na escola: 08 anos