A ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA

ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA

21 pontos de ACQA e 4 horas para Prática de Brinquedoteca.

PRIMEIRO MOMENTO: LER O MANUAL DA BRINQUEDOTECA

Ler o Manual da Brinquedoteca que se encontra na página inicial de seu AVA, para que você possa compreender a importância de utilizar a Brinquedoteca como recurso pedagógico.

SEGUNDO MOMENTO: CONHECER O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA

Escolher uma Brinquedoteca que atenda crianças de 0 a 5 anos, em sua cidade, conhecer esse espaço e seus materiais, porque você também realizará uma atividade nesse local. Também poderá acessar links e conhecer uma Brinquedoteca virtual

TERCEIRO MOMENTO: ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE.

Chegou o momento de realizar sua atividade prática. Para tanto, você deverá:

Escolher uma instituição que tenha uma Brinquedoteca.

IMPORTANTE! Se não tiver Brinquedoteca em sua cidade, escolha uma instituição que atenda crianças de 0 a 5 anos: escolas, creches, hospitais, bibliotecas, educandários, casa de proteção, ONGs, igrejas entre outras para realizar sua atividade. Você poderá realizá-la juntamente com outras colegas de curso, MAS cada uma deverá realizar o seu planejamento e suas atividades.

Apresentar-se como aluno (a) do curso de Pedagogia da UNIUBE e expor a atividade que você precisa realizar, para que o gestor e/ou coordenador pedagógico compreenda a sua aplicabilidade e objetivos de aprendizagem com as crianças.

Solicitar ao responsável pela Brinquedoteca, a permissão para a realização da atividade proposta. Esta permissão deve ser por escrito, de acordo com o modelo anexo, e compor o relatório da atividade.

Explicar que você deverá realizar uma atividade no espaço da Brinquedoteca e deverá ser acompanhada pelo responsável pela turma, professor, tutor, ou responsável pelas crianças, nunca sozinho.

Lembre-se que o importante é desenvolver diferentes atividades lúdicas com brincadeiras. Escolha um espaço fora da sala de aula nestas instituições para realizar a atividade proposta, mas sob a orientação do professor, do tutor, ou responsável pelas crianças, nunca sozinho.

ATENÇÃO:

Em anexo, o pedido para assinatura dessa autorização da escola escolhida. Você deverá postar este documento junto com a atividade para que possa ser conferido e validado pelo professor tutor até a semana 6.

OBS: Caso você esteja realizando o estágio, e sua cidade não tenha Brinquedoteca, dê preferência para a escola em que está estagiando, pois assim ficará mais fácil, uma vez que já conhece a escola.

QUARTO MOMENTO: PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE

Nesse momento, já tendo escolhido o espaço que realizará sua atividade chegou o momento elaborar seu planejamento por escrito. Não é aula. Ele deverá priorizar as interações e as brincadeiras, seguindo a estrutura já iniciada.

Planejamento:

Tema: Brincar e aprender

Duração da atividade: Aproximadamente 60 minutos.

Faixa etária: 3 a 5 anos

Objetivos:

Brincar como forma prazerosa de aprendizado.

Desenvolver habilidades de conhecimento de si e do outo.

Socializar-se com os colegas, respeitando as regras das atividades realizadas.

Metodologia passo a passo:

A Metodologia deve contar com três atividades integradas e alegres, nos passos que proponho a seguir.

Iniciar a atividade, (de preferência) com uma roda de conversa, onde você deverá se apresentar às crianças, explicando o que realizarão a seguir e os combinados necessárias para a realização das atividades.

Em seguida, começar com uma música infantil e a coreografia da música.

Depois contar uma história, (utilizando diferentes recursos para a contação da história, a seu critério).

Finalizar com a atividade principal. Você poderá escolher um dos temas abaixo (ou outros) para propor aos alunos:

Artes plásticas, artes cênicas;

Jogo simbólico (na casinha de boneca);

Jogos diversos (com a professora);

Dança com coreografia;

Modelagem;

Brincadeiras diversas;

Brincadeiras de roda;

Circuito;

Entre outras.

Não será aceito atividades com lego, jogos prontos de encaixe e atividades xerocopiadas para colorir, porque essas atividades fazem parte da rotina diária da sala de aula.

Recursos utilizados: (material usado por você na atividade).