A Ação Tutorial no Sistema Educativo

FP079 – Ação Tutorial no Sistema Educativo

Trabalho conv. ordinária

Nomes e sobrenomes do estudante:

Genaldo Odorico de Souza. Código: BRFPMME4968897

Maria de Jesus da Silva Vieira. Código: BRFPMME5028344

Sônia Soares Pielechowski. Código: BRFPMME4381328

Stela Marrega Almeida. Código: BRFPMME4909153

Grupo: 10/2022-73

Data: 25/05/2023

Índice

1. Dados do aluno ................................………………….....................………............3

2.  Marco contextual ........................…………………......................……….........……..3

3. Planejamento geral ……........................................................……...........................3

4. Plano de atividades …………….................................................................…..........5

5. Referências Bibliográficas .............................................................…......................7

1. Dados do aluno Aluno, de 10 anos, para a turma do Year 4.  Veio com a família, pai, mãe e 2 irmãs,  de transferência do estado do Ceará para São Paulo - capital. Não teve acesso ao ensino bilíngue e é repetente do Year 4.
2. Marco contextual 

A escola analisada fica na zona oeste da cidade de São Paulo, rede particular de ensino bilíngue e possui duas unidades (educação infantil e Ensino Fundamental I). São no total 221 alunos, sendo 127 no Ensino Fundamental e 94 no Ensino Infantil. O nível educativo escolhido foi o Ensino Fundamental I, do Year 1 (6 anos) ao Year 4 (9 anos). Os alunos têm 50% de aulas na Língua Inglesa (Inglês. Matemática e Ciências) e 50% na Língua Portuguesa (Português. História e Geografia). As famílias são de classe média alta e ambos os pais trabalham integral, pois mais de 75% dos alunos ficam no Fulltime (integral - período estendido).

Dentro do cenário escolar nota-se que é necessário a implementação de mecanismos que priorizem a prática de ações que contribuam para um ambiente comportamental mais saudável, abordando conteúdos que estimulem os alunos a serem mais tolerantes, respeito ao próximo, as diversidades, a proteção do meio ambiente dentre outros.

1. Planejamento geral

Objetivos Promover na escola um ambiente de respeito para que a diferença não seja tratada sob o enfoque da exclusão, desrespeito e violência; Criar mecanismos de envolvimento da comunidade com o meio escolar, buscando soluções e alternativas para enfrentar situações indesejadas; Formação continuada em tutoria; Criação de hábitos sustentáveis na escola e na comunidade;

Conteúdos Respeito à vida Proteção do meio ambiente Democracia Tolerância Solidariedade Pluralismo

Metodologia Os conteúdos serão trabalhados através de aula expositiva, palestras, visita guiada, trabalhos em grupos, pesquisas, roda de conversas, participação de especialista a respeito dos temas a serem trabalhados.

Recursos Projetor Caixa de som Microfone Revistas Ônibus Cartolinas Notebook

Coordenação da ação tutorial. Realizar o engajamento de todos os envolvidos através de formações, reuniões periódicas, buscando a melhoria contínua no ambiente escolar.

Avaliação Será de forma observativa, avaliando se ações/atividades surtiram efeito comportamental positivo no ambiente escolar.

4. PLANO DE ATIVIDADES