A CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

Ellen Vieira Dos santos

2 METODOLOGIA

2.1 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

A pesquisa a ser desenvolvida se baseará na abordagem qualitativa. Segundo Gil (2010, p.175) “[...] a análise dos dados na pesquisa qualitativa passa a depender muito da capacidade e do estilo do pesquisador.” A partir dessa perspectiva o pesquisador é a ferramenta chave para o desenvolvimento da análise, a qual  partir das observações, ele chegue a uma conclusão.

Quanto aos objetivos, classifica como pesquisa exploratória, pois tem como objetivo explorar informações para uma investigação mais precisa, analisando todo o contexto e o ambiente escolar da criança. De acordo com  Marconi e Lakatos (2001) a investigação da pesquisa consiste na familiarização do pesquisador com o objeto que esta sendo investigado durante a pesquisa.

A pesquisa em campo será realizada na forma de estudo de caso, que segundo Gil (2010) consiste no estudo detalhado e intenso de um contexto ou individuo, de modo que o investigador venha obter a melhor compreensão do estudo desenvolvido.

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2.2 CAMPO DE PESQUISA

Essa pesquisa será realizada em uma Escola pública Municipal de Ensino Fundamental no município de Vila Velha- ES.

2.3 SUJEITOS DA PESQUISA

Os sujeitos serão os educandos, os professores e os participantes que desenvolvem o trabalho na gestão escolar nas Escolas públicas de Ensino Fundamental do município de Vila Velha – ES.

2.4 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS

Serão utilizados como instrumentos de coleta de dados a observação direta da vivência escolar do aluno autista, entrevistas com os professores e educadores que fazem parte do contexto.

Referências:

GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnica de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2001.

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