A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

FRANCISCO DO NASCIMENTO

A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA

Roraima

2021

FRANCISCO DO NASCIMENTO

A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA

Roraima

2021

A Contribuição do uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem dos Alunos do 3º ano Fundamental da Escola Municipal Ariel da Silva Monteiro.

RESUMO

Este artigo tem como objetivo discutir sobre a contribuição do uso da informática no processo de ensino e aprendizagem de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da escola Municipal Ariel da Silva Monteiro. A inserção da informática na prática pedagógica docente pode contribuir para um ensino mais atraente e eficaz, uma vez que promove maior participação e interesse dos alunos no ambiente escolar. A metodologia empregada no desenvolvimento do trabalho em questão se deu a partir de pesquisa de campo e de revisão bibliográfica, que consiste na consulta em livros, artigos, monografias, teses, bem como outras fontes como páginas na internet. Os resultados mostraram que a informática é um recurso potencializador da qualificação do processo de ensino e aprendizagem, além de possibilitar não só ao aluno, mas também ao professor, diferentes formas de adquirir conhecimentos.

Palavras-chave: Informática. Aprendizagem. Aluno. Escola.

ABSTRACT

This article aims to discuss the contribution of the use of information technology in the teaching and learning process of students in the 3rd year of Elementary School at the Municipal School Ariel da Silva Monteiro. The insertion of information technology in teaching pedagogical practice can contribute to a more attractive and effective teaching, since it promotes greater participation and interest of students in the school environment. The methodology used in the development of the work in question was based on bibliographic research, which consists of consulting books, articles, monographs, theses, as well as other sources such as internet pages. The results showed that information technology is a resource that enhances the qualification of the teaching and learning process, in addition to enabling not only the student, but also the teacher, different ways to acquire knowledge.

Key words: Computing. Learning. Student. School.

INTRODUÇÃO

A informática tem se tornado uma importante ferramenta na prática docente onde seu uso tem contribuído na aprendizagem do aluno no contexto educacional. Assim, é importante que as escolas se apropriem dessa ferramenta para que os professores possam complementar ainda mais a sua metodologia de ensino. No entanto, trazer a informático como recurso didático para dentro das escolas não é o bastante, é necessário saber manuseá-la para que o seu uso seja adequado dentro da proposta pedagógica das instituições, e para isso torna-se essencial a participação do professor que, também, está diretamente ligado a esse processo.

Integrar o uso da informática na pratica pedagógica dos professores se faz relevante no âmbito escolar para que se possa responder as novas demandas da sala de aula para o alcance de um melhor aproveitamento do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, com as frequentes inovações na área da informática e do ensino, é preciso que a escola acompanhe as evoluções.

A sala de aula é um grande espaço de aprendizagem e os professores têm buscado várias formas de modificar esse espaço a fim de torna-lo mais atraente e eficiente para a aquisição de conhecimentos.

A contribuição do uso da informática no ambiente escolar faz-se necessária, pois permite o acesso dos indivíduos a um bem cultural que deveria ser disponível para todos. Pensando assim, percebe-se o quanto é necessário que as escolas possam oferecer um ambiente em que as tecnologias estejam disponíveis e de forma eficaz, com o intuito de oferecer uma metodologia de ensino favorável à interação dos alunos.

Frente ao exposto, este estudo parte do entendimento de que a utilização da informática por parte dos professores da Escola Municipal Ariel da Silva Monteiro, contribui significativamente para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, pois são práticas inovadoras como esta que constitui fator de qualidade para o ensino. Assim, o uso desta ferramenta torna-se importante porque ela está transformando as relações humanas em todas as suas dimensões e no âmbito educacional não pode ser diferente.

A partir dessa contextualização inicial, este artigo tem o objetivo de discutir sobre a contribuição do uso da informática no processo de ensino e aprendizagem, trazendo como objeto de estudo dentro dessa temática, alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da escola Municipal Ariel da Silva Monteiro.

A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Vivenciamos nas últimas décadas, um relevante crescimento de acesso à informação e comunicação. Esse fato é o resultado de um processo evolutivo que se dá no seio da sociedade onde as tecnologias de informação e comunicação são as verdadeiras protagonistas desse cenário. Tal processo gera diversas demandas que atingem profissionais de diferentes áreas, como é o caso do setor educacional em que a escola nesse contexto deve estar preparada para organizar as mudanças pedagógicas que deverão ocorrer na inclusão das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.

Diante dos avanços tecnológicos, Menezes (2006, p. 15), afirma que o propósito da educação vem sofrendo mudanças:

Assim, quando percebemos a abrangência do enfoque dado à Educação, que, ao longo dos anos, vem deixando de primar pela preparação de técnicos, passando a se preocupar com a formação de alunos com valores, criatividade, autonomia, mais ‘humanos’ e menos ‘máquinas’, torna-se notório que os avanços tecnológicos e suas influências no desenvolvimento da humanidade afetam o modo de ensinar e de aprender no mundo.