A DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;
INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;
DISCIPLINA: Natureza e Sociedade;
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);
DURAÇÃO: 2 Horas.
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
OBJETIVO GERAL: - Estimular os cinco sentidos; - Trabalhar autoconhecimento; Identificar e diferenciar os sentidos, aprendendo como cada um deles funciona; - Identificar e classificar diferentes informações. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ligar os sentidos corretamente às ações.	Os cinco sentidos;	Sensibilização: - Sentados assistir o vídeo sobre os cinco sentidos; - Aprender sobre os cinco sentidos para fazer a atividade; Desenvolvimento: - Atividade de ligar os sentidos e as ações; - Para que a criança perceba a função de cada sentido; Atividade de fixação: - Pintar o desenho da atividade;	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;	Será avaliado por meio da atenção e compreensão do vídeo e por meio da atividade proposta.	- Vídeo os cinco sentidos; - Papel com as atividades.	https://escolaeducacao.com.br/projeto-cinco-sentidos-na-educacao-infantil/

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Propor aos alunos que sentem em suas carteiras, para assistir o vídeo para identificarem os cinco sentidos. - Aprender sobre os cinco sentidos para fazer a atividade; Desenvolvimento: Fazer à atividade de ligar os desenhos do sentido à ação que aparece na folha, para que a criança perceba a função de cada sentido; Atividade de fixação: Utilizando lápis de cor, pintar os desenhos que aparecem na atividade.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;
INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;
DISCIPLINA: Leitura e Interpretação
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);
DURAÇÃO: 2 Horas.
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
- Objetivo geral: Oferecer às crianças, ferramentas e meios que permitam compreender a necessidade de respeitar e cuidar dos animais, pois eles fazem parte da natureza e são importantes para a vida humana. - Objetivos específicos: - Colaborar para uma aprendizagem reflexiva; - Ler e ouvir, com atenção, as histórias que falam sobre os animais; - Enriquecer o vocabulário através dos contos trabalhados em sala de aula; - Identificar as principais características dos diversos animais; - Estabelecer as diferenças existentes entre os animais domésticos e os selvagens; - Conhecer os alimentos preferidos e o habitat de vários animais; - Despertar o interesse pela leitura; - Promover leituras diversas (Livros, Informativos, Revistas, etc.);  - Solicitar que as crianças escrevam o nome do seu animal de sua Preferência.	Conhecendo e protegendo os animais.	O referido projeto será elaborado através de atividade voltada para a criança de quatro e cinco anos, onde será estimulada a ter respeito, preservar e conhecer animais domésticos e selvagens o trabalho será através de ludicidade com atividade diversificada.	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;	Observação, envolvimento de todos nas atividades.	- Livros Didáticos; - Livros de Literatura Infantil; - Papéis diversos; - Revistas e Jornais; - Folhas xerocadas; - Tinta e pincéis; - Lápis de cor e Giz de Cera; - Tesoura; - Figuras. - Dvds	https://escolaeducacao.com.br/projeto-cinco-sentidos-na-educacao-infantil/

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

- Apresentação da história através de leitura e ilustração do livro “Animais” e “Macaco Danado”; - Breve relato sobre os autores dos livros, mostrando a turma fotos e comentários sobre a sua vida profissional; - Conversa informal com os alunos, promovendo alguns questionamentos sobre animais domésticos e selvagens, e sua alimentação; - Promover leituras diversas (Livros, Informativos, Revistas, etc.); - Solicitar que as crianças escrevam o nome do seu animal de sua preferência.

PLANO DE AULA 3

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;
INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;
DISCIPLINA: Leitura e Interpretação de texto
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);
DURAÇÃO: 2 Horas.
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo Geral : - Conscientizar sobre a importância da água; - Compreender o ciclo da água; - Despertar para uso sem desperdício; - Objetivos específicos: Reconhecer a importância d’água para nossa vida e suas diversas utilidades; Compreender o ciclo d’água; Conhecer os estados da água;	Leitura e Interpretação importância da água para nossa vida.	Leitura do texto: Aventura de uma gota d’água; Estabelecer com os alunos uma conversa sobre a história lida, levando-os a falares sobre a parte que mais gostaram na historia. Roda de conversa informal sobre a importância da água em nossa vida.	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;	Avaliação será através de observação e a participação dos alunos nas atividades proposta.	Iremos utilizar o texto uma gota d’agua, caderno, lápis de cor onde o aluno vai desenhar sobre a história lida.	Branco, Samuel Murgel. Aventura de uma gota d’água. 2° ediçao – Sp; Moderno, 2002. Adapitaçao para fisn didáticos.

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