A EDUCAÇÃO INCLUSIVA- REAPROVEITANDO E APRENDENDO

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇĂO IBITURUNA

EUNICE ZICA TEODORO DE AZEVEDO

1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA- REAPROVEITANDO E APRENDENDO

PAINEIRAS- MG

2019

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇĂO IBITURUNA

EUNICE ZICA TEODORO DE AZEVEDO

1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA - REAPROVEITANDO E APRENDENDO

Projeto Integrador apresentado ao Instituto Superior de Educação de Ibituruna, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Educação Especial.

PAINEIRAS- MG

2019

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

1. Instituição para implementação:

Projeto realizado na Escola Estadual Celestino Nunes, situada na cidade de Paineiras-MG.

A Instituição é da rede pública, do ensino regular.  Funciona nos turnos matutino, vespertino, com o ensino fundamental contando  com 25 funcionários e atendendo aproximadamente 227 alunos de até 05 a 15 anos , sendo 15 com necessidades especiais.

1. 1.2 Título:
2.  EDUCAÇÃO INCLUSIVA - REAPROVEITANDO E APRENDENDO

1.3  Nome do/a (s) idealizador/a (es): Eunice Zica Teodoro de Azevedo.

 

2. SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA

1. Situação geradora e justificativas:

Diante do número de alunos que apresentam características de aprendizagem especiais e necessitam de uma prática pedagógica diferenciada, este projeto foi elaborado visando desenvolver um trabalho  que parta de objetos do convívio e da realidade dos alunos, sendo mais significativo e facilitando a processo ensino/aprendizagem.

OBJETIVOS:

3 Objetivos

3.1 Objetivo geral: 

Contribuir com o desenvolvimento da aprendizagem, através do lúdico, conscientizando sobre a preservação da natureza através do reaproveitamento de materiais.

3.2 Objetivos específicos: expressam o conjunto de ações necessárias para atingir o objetivo geral.

• Incentivar as crianças a não jogarem lixo no ambiente reaproveitando o que for possível.
• Estimular a construção de objetos usando materiais descartados no cotidiano.
• Desenvolver a criatividade, coordenação motora e percepção através de atividades lúdica.
• Instigar a conscientização e o respeito ao meio ambiente.

1. Resultados esperados

Contribuir com o desenvolvimento educacional e social do aluno com necessidades educacionais especiais, através de atividades que se relacione com o dia a dia de cada um a fim de proporcionar uma conscientização de cuidado e respeito ao meio em que se vive e convive e ao mesmo tempo respeitando as limitações de todos os alunos a ser atendido. Espera-se também desenvolver o cognitivo, a coordenação motora e a criatividade de cada um.

1. Abrangência e contexto:

O contexto será dividido entre domiciliar e educacional , visto que o material a ser trabalhado será coletado  e trazido da própria casa do aluno e as atividades serão realizadas dentro do espaço da escola , orientado pelos professores.

6- Plano de Ação / Desdobramento e Cronograma:  Documentos criados para o planejamento do trabalho, contendo informações como atividades, ações e os responsáveis com as datas de aplicação.

Ação	Atividade	Responsável
Ação 1 -	Video aula sobre o tema	Professora eunice
Ação 2 -	Coletagem de material direcionado por cada professor	Professores de apoio juntamente com os professores regentes
Ação 3 -	Oficinas práticas	professores de apoio juntamente com os professores regentes
Ação 4	Feira de artesanato e reciclaveis	Alunos e professores envolvidos