A Educação para todos

UNIDADE= FACULDADE ANHANGUERA TAQUARAL -03

RA= 0975911493

NOME=GENOVEVA NOGUEIRA DE SOUZA

DISCIPLINAS=

 1.ÉTICA,POLÍTICA E CIDADANIA;

2.POLÍTICAS PÚPLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA;

3.EDUCAÇAO E DIVERSIDADE;

4.PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM;

5.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS-GESTÃO DA APRENDIZAGEM.

TEMA=EDUCAÇÃO PARA TODOS

    EDUCAÇÃO PARA TODOS

A educação é fundamental para nós seres humanos;ela é a principal ferramenta de mundança em qualquer sociedade;resposável pela formação de crianças sendo que,somente através da mesma é que podemos vislumbrar a esperança de um futuro melhor,mais justo,menos desigual,menos violência e mais trabalho e estabilidade na vida dos brasileiros.Ainda assim,existem centenas de milhares de pessoas não alfabetizadas.A desvalorização dos profissionais na educação tanto nos termos de renumeração quanto na formação profissional,a pobreza,conflitos e violação dos direitos humanos,a má distribuição de renda ,tudo isso ameaçam nosso futuro e nos levam ao alto índice de analfabetismo.Essas desigualdades sociais no Brasil afetam diretamente as diversas condições de acesso á educação no país.Quase todos os indicadores educacionais evidenciam este fato e,são percebidas essas desigualdades nas condições de regalia á educação e aos péssimos  resultados educacionais das crianças,dos jovens,dos adultos.É válido citar aqui que estes são apenas alguns  quesitos á serem questionados em meio a tanto existente em nossa sociedade.Isso faz com que a educação se torne cada vez mais distante,prejudicando a inclusão de individuos no grupo social,principalmente os moradores da área rural,afro-descendentes,índios ou pessoas com algum tipo de deficiêcia.Enfrentamos desafios crussiais em relação a qualidade e igualdade,uma vez que ambos são ecensiais para atender as necessidades do país e para construção de uma sociedade de conhecimento.Diante tudo isso é extemamente necessário que o profissional da educação utilize todos os seus conhecimentos e habilidades para manter a motivação de pensamentos positivos para que a educação se torne uma realidade em nosso meio.Mas como os educadores manter este foco trabalhando e lutando para a igualdade se os mesmos são frutos de uma educação descriminatória e não se sentem preparados para tratar tais temas?Para mudarmos esse panoroma o ideal é a participação da família,escola,comunidade,governo,para que assim os professores voltem a serem vistos e respeitados como mestres ,que todos trabalhem juntos no mesmo objetivo,pois é por meio da educação que nos formamos cidadãos de bem capacitados para a comunidade.A escola tem uma junção social e deve por isso abraçar a diversidade e tomar para si que todos os sujeitos tem direitos iguais.É a partir da nossa concientização que podemos pensar em inclusão dentro do grupo escolar.

Segundo a LDB-Lei de Diretrizes e Bases (9394/96) - que tem como fundamento as iretrizes da organização escolar para que a educação atenda ás necessidades da população - que assegura a oferta de vagas em escolas públicas mais próximas de sua moradia as crianças de educação infantil,ensino fundamental e médio.A Lei diz que : Art.3°O ensino será ministrado de acordo com os seguintes princípios:

I.Igualdade de condições para acesso e permanência na escola;

II.Liberdade de aprender,ensinar,pesquisar e divulgar a cultura,o pensamento,a arte e o saber;

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