A Estimulação Precoce e sua Importância na Educação Infantil

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NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA

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A ESTIMULAÇÃO PRECOCE E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo.

Orientador: Prof. Okçana Battini

TESSARO, Jéssica Pagliosa. A Estimulação Precoce e sua importância na Educação Infantil. 2015. 32 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Veranópolis, 2015.

RESUMO

Este projeto visa analisar o conceito de estimulação precoce e sua importância na educação infantil. Apoiou-se em um estudo de vários autores que escreveram e debateram sobre estimulação precoce e sua importância. Sabemos que as crianças que ingressam na escola desde os quatro meses precisam ser atendidas plenamente para que ocorra seu saudável desenvolvimento. Nesse momento é que precisamos refletir o quão importante é a prática de atividades de estimulação para essas crianças. Nesse projeto está descrito diversas atividades prontas para serem aplicadas em bebês e crianças pequenas. Elas têm por objetivo que a criança evolua nos processos e resultados significativos de seu desenvolvimento integral, a fim de oferecer as mesmas as condições básicas para a sua independência pessoal nas diferentes áreas evolutivas. Elas estimulam áreas do desenvolvimento físico, motor, cognitivo e sensório-emocional assim como também a linguagem. A avaliação baseia-se na observação das condutas e na evolução das diferentes etapas do processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Estimulação precoce. Importância. Criança. Desenvolvimento. Atividades.

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SUMÁRIO

1 Introdução..................................................................................................1

2 Revisão Bibliográfica .................................................................................3

3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.................................14

3.1 Tema e linha de pesquisa........................................................................14

3.2 Justificativa...............................................................................................14

3.3 Problematização........................................................................................14

3.4 Objetivos...................................................................................................15

3.5 Conteúdos................................................................................................16

3.6 Processo de desenvolvimento..................................................................16

3.7 Tempo para a realização do projeto.........................................................22

3.8 Recursos humanos e materiais.................................................................22

3.9 Avaliação....................................................................................................23

4 Considerações Finais...................................................................................24

5 Referências..................................................................................................27

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1. INTRODUÇÃO

O presente projeto de ensino aborda o tema: A estimulação Precoce e sua importância na Educação Infantil. Através do estudo e leitura dos autores que fundamentam o assunto sobre estimulação precoce, consegui aprofundar esse tema que é de suma importância para quem trabalha na educação infantil.

Percebemos a criança como um todo, um ser que necessita de cuidados e educação, e que a mesma se forma com a família, escola e comunidade. Sabemos que algumas crianças passam mais tempo nas escolas do que com os próprios pais. Devemos com isso suprir esta falta da mãe e talvez até a falta de informação, aproveitando para explorar a fundo as potencialidades, sem privar a criança do máximo de liberdade e autonomia, tendo o cuidado de reforçar as aquisições motoras da criança.

As atividades de estimulação precoce aqui propostas se fundamentam nas teorias de desenvolvimento da criança, dessa maneira oferecesse a essas crianças uma intervenção bem sucedida.

As atividades de estimulação consistem em exercícios psicomotores para estimulação visual, auditiva e tátil, os quais são divididos em duas categorias: os realizados com a criança deitada e os com a criança sentada. Devem ser aplicadas preferencialmente com os bebês de forma individual. Outro recurso utilizado é o canto e a conversa com os bebês, estimulando sua capacidade auditiva e procurando estabelecer o vínculo para desenvolvimento das outras atividades de estimulação precoce.

Tais atividades têm por objetivo que a criança evolua nos processos e resultados significativos de seu desenvolvimento integral, a fim de oferecer as mesmas as condições básicas para a sua independência pessoal nas diferentes áreas evolutivas. Elas estimulam áreas do desenvolvimento físico, motor, cognitivo e sensório-emocional assim como também a linguagem.

Nesse projeto esta elencada atividades de estimulação prontas para aplicar em crianças. Dentre elas massagem de rosto, descontração de braços, pernas e mãos, movimentos respiratórios, abdominais e dorsais brincadeiras com fantoches, piscina de bolinhas e várias outras. Todas elas especificando os objetivos a serem alcançados. Para a realização de tais atividades serão necessários tais objetos: colchonete, colchão; almofadas, travesseiros; espelho; voz; material de sucata, bolinhas, brinquedos de borrachas que possam ser levados á boca. Objetos variados: argolas, chaves de plástico, brinquedos de apertar, chocalhos, brinquedos sonoros. Fantoches e rádio com músicas infantis.