A Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

1. Quando se inicia a educação no Brasil? Como era o ensino?

Em 1549, com a vinda dos jesuítas. Durou por volta de duzentos anos

e os padres da Companhia de Jesus eram os responsáveis pela educação no

Brasil, tornando este ensino objetivado nos princípios missionários da Ordem

e à política colonizadora que foi inaugurada pelo D. João III. O foco dos jesuítas

era a catequização e a instrução do gentio, o que criou escolas de primeiras

letras e colégios com o objetivo de formar sacerdotes para a obra missionária

na nova terra.

2) Qual é a principal característica do período pombalino?

Pombal afastou os jesuítas e se responsabilizou pela instrução pública

tendo como foco um ensino com novos métodos e processos de forma laica

nos seus objetivos, atendendo aos interesses civis e políticos do Império Luso.

3) Quando surgiu a 1ª Constituição brasileira? O que ela trazia a respeito

da educação?

Denominada de Constituição do Império do Brasil foi outorgada em 1824

e vinha garantir a criação de colégios e universidades e queria fornecer como

promessa a todos os cidadãos a instrução primária de forma pública.

4) Por qual motivo a década de 1930 ficou marcada na educação? Quais

eram as “novidades” em relação à educação?

Foi marcada devido ao movimento chamado Escola Nova. As novidades

eram propostas inovadoras como a laicidade do ensino, a coeducação dos

sexos, escola pública para todos e a revolução pedagógica onde o ensino seria

centrado no aluno. Fugindo da educação tradicional. As modificações constavam no Manifesto dos Pioneiros e Getúlio Vargas em 1934 se inspirou

nele para criar o Ministério da Educação, a reforma do ensino secundário,

comercial e superior e como primeiro-ministro da educação nomeou Francisco

Campos. Também tivemos a constituição de 1934, com dizeres sobre

educação para todos, sendo um direito gratuito na escola pública, prestando

assistências aos alunos necessitados e com a escola primária integral e

extensiva aos adultos sendo obrigatório. Houve discussões sobre a criação da

primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que foi deixada

para acontecer alguns anos depois já que tivemos outra constituição bem

diferente em 1937.

5) Explique em que consistia a descentralização proposta pela LDB de

1961.

Consistia em conceber autonomia considerável aos estados e

proporcionar-lhes as linhas gerais a serem seguidas na organização de seus

sistemas, devendo responder por uma