A GESTÃO DEMOCRÁTICA QUE COMEÇA NA SALA DE AULA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA        

Disciplina: GESTÃO E PLANEJAMENTO ESCOLAR

Aluna: Beatriz X. M. L. Bisneta \ Professora Giuliana Cavaltanti

A GESTÃO DEMOCRÁTICA QUE COMEÇA NA SALA DE AULA

   

                                                                                   Antônio Eugênio do Nascimento

A democratização efetiva da gestão da escola pública deve, antes de tudo, estar comprometida com os interesses da classe trabalhadora. A democracia, todavia, não deve se restringir apenas ao período de eleição dos representantes da entidade escolar. Ela deve ser construída diariamente, nas práticas cotidianas, de caráter individual e, principalmente, coletivo. A educação deve ser compreendida como prioridade, considerando que isso não diz respeito apenas ao que se aprende com as disciplinas curriculares na sala de aula. Entende-se, dessa forma que, atividades que visem a desenvolver a crítica e a criatividade nos alunos, devem receber uma atenção especial, pois com elas o aluno terá capacidade de entender o seu papel na sociedade e será consciente o suficiente para modificar sua realidade. O processo educativo deve, antes de tudo, proporcionar ao aluno “a promoção do exercício da cidadania fundamentada nos ideais de igualdade, solidariedade e justiça social.” (Antônio Eugênio p.132). Para que a democracia seja efetivamente alcançada na sala de aula, é importante adequar o espaço físico escolar entender a realidade dos alunos e sua comunidade, dessa forma, se a escola está localizada em um local com temperaturas muito altas, ao pintar as paredes com cores mais escuras, alegando que os alunos sujam com muita frequência as paredes, é uma atitude que não prezará pelo bem-estar dos alunos. Além disso, não se deve privar os alunos de seus direitos, por motivos diversos, como mau manuseio de alguns equipamentos, por exemplo. Deve-se, antes de tudo, procurar meios de educação acerca da utilização dos benefícios que são direitos dos alunos. O papel da família no processo de democratização escolar é de suma importância. Proporcionar atividades de envolvimento entre a comunidade, facilitará o diálogo na resolução de vários problemas. É, portanto, necessário, entender que esse processo é longo e depende muito da boa vontade de todos que estão envolvidos neste processo, porém, é um grande passo no longo caminho da democratização do conhecimento.

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