A Higiene Bucal

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UNIP

UNIVERSIDADE PAULISTA

 

Higiene Bucal

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SANTARÉM_PARÁ

2015

Rosemary Palheta Duarte

Maria Zeneide da Silva

Larissa Miranda Almeida

Fabiana Gama de Sousa

Josiane Sousa Silva

Maria de Jesus Pereira Rocha

Soliane Bezerra do Nascimento

Projeto: Higiene Bucal

“Como diz o Ditado é Melhor Prevenir do que Remediar”. “Portanto, para a Manutenção da Saúde Bucal, a Prevenção é a Principal Ferramenta.” Soure. O Referido Projeto tem como Requisito Principal Aplicação do Estágio.

SANTARÉM_PARÁ

2015

SUMÁRIO

 INTRODUÇÃO ___________________________01

 OBJETIVOS _____________________________02

 JUSTIFICATIVA  __________________________03

 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA   ________________04

 PUBLICO ALVO __________________________05

 METODOLOGIA__________________________06

 

ESTRATÉGIA DO PROJETO /ATIVIDADE______07

CRONOGRAMA __________________________08

ORÇAMENTO FÍSICO E FINANCEIRO ________09

AVALIAÇÃO _____________________________10

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA _____________11

1-INTRODUÇÃO

    O Projeto “Higiene Bucal” nasceu da necessidade de conscientizar desde cedo as crianças quanto aos cuidados com a higiene bucal, se deu de forma prazerosa e educativa para fácil compreensão do público-alvo que serão crianças do 1º ano do Ensino Fundamental I.

2- OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

 Incentivar as crianças a prática da higiene bucal no seu dia a dia, estimulando sempre o interesse em manter os dentes e a boca saudáveis.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconhecer a importância do cuidado com a boca e da escovação dos dentes para a prevenção das cáries;
• Entender a necessidade de se ter bons hábitos de higiene bucal;

• Conscientizar as crianças da importância de escovar os dentes sempre após as refeições e antes de dormir;
• Enfatizar a importância de uma boa escovação

 3-JUSTIFICATIVA

 O Presente projeto justifica-se pela necessidade de preservação, prevenção e cuidados com a higiene bucal, além de ser visado a proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam  ampliar a consciência sobre as questões no que diz respeito à água e a sua conservação, desenvolvendo atitudes e valores voltados a sua proteção.

 Por isso, criamos o projeto “Saúde Bucal” que levará de forma prazerosa e educativa a compreensão das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental.

4-REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

A pastoral da criança juntamente com o ministério da saúde elaborou para oferecer as crianças carentes orientações e prevenções sobre higiene bucal nas escolas, ensinando como fazer a escovação correta, o uso do fio dental e uso do flúor , hábitos indispensáveis para a saúde da boca e dos dentes !.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Correa/M.S.P Odontopediatria na primeira infância.São Paulo: Santos,1998.

Correa , M.S.P , DISSENHA ,R.M.S WEFFORT ,S.Y.K  .

Saúde bucal do bebê ao adolescente :guia de orientações ,São Paulo :Santos , 2005.

TOLEDO O.A Odontopediatria: fundamentos para a pratica clinica.

[S.I]:PREMIER , 1996

WALTER , L.R.F ;FERELLE,A.;ISSAO,M Odontopediatria para bebês .

São Paulo, artes medicas ,1996.

Referencial Teórico:

   O Ministério da Saúde (Brasil,1997) considera que a escola representa um ambiente educacional e social propício para se trabalhar conhecimentos e mudanças de comportamentos, em relação a saúde bucal foram estudados por diversos autores, em diversos países do mundo como: Linn(1976), Blinkhorn (1993,1998), Mac Gregor, Balding e Regis (1998), Gilbert (1994), Mac Gregor, Balding e Regis (1997), Watt (1997a e b), Thomson, Locker e Poulton (2000).

5-PÚBLICO ALVO

    Alunos do 1° ano do ensino fundamental.

6-METODOLOGIA

        

    O Projeto se realizará com atividades propostas sobre higiene bucal com diversas tarefas, histórias, vídeos, brincadeiras e cantigas de rodas envolvendo novas metodologias.

     Apresentação de um mural no primeiro dia, com diversas demonstrações sobre materiais de utilização para higiene bucal, com intuito de promover o contato diariamente num ambiente escolar, e atividades xerografadas sobre os amigos e inimigos dos dentes, com histórias em quadrinhos e cantigas de rodas sobre o mesmo.

     Estabelecer novas possibilidades de aprendizagem para os alunos de como escovar os dentes corretamente, com atividades xerografadas e histórias.

     Apresentação de um vídeo no terceiro dia, promovendo a discussão sobre o mesmo pra melhor compreensão, informando a crianças sobre a boa alimentação para um sorriso saudável, e Contação de histórias e brincadeiras.

    No final do projeto houve escovação  de dente, aplicação do flúor e selante nas crianças e acompanhamento da odontóloga DR. Silvia Mara que foi quem acompanhou o projeto.