A Introdução a Pedagogia

Pratica Pedagógicas em Espaços Não escolares

Titulo: Páscoa e seu verdadeiro sentido.

Nome: Fernanda Danieli Linhares Ribeiro

Resumo:

Páscoa é uma data adorada pelas crianças, que esperam ansiosas pelo coelho e os ovos de chocolate. Para que tudo tenha um sentido, realizo o projeto de uma Páscoa cheia de símbolos, histórias, brincadeiras, arte.

Introdução:

A Páscoa é uma data com forte apelo comercial, principalmente para o universo infantil. O verdadeiro sentido da Páscoa muitas vezes é desconhecido pela criança. O objetivo, portanto, é trabalhar o verdadeiro significado dessa data tão importante em nossa cultura, bem como desenvolver de forma lúdica e prazerosa reflexões e discussão sobre o assunto, sem, no entanto, deixar que a magia dessa data diminua, pois sabemos da importância e a delícia da fantasia para o mundo infantil.

Caracterização do Espaço:

A instituição possui novos espaços amplos, para desenvolver atividades lúdicas e pedagógicas, possui também área de lazer, biblioteca, sala com televisão, salas grandes e bem arejadas.

Metodologia:

  Conversa informal, em rodinhas, sobre o conhecimento prévio das crianças em relação à páscoa: o que é páscoa; por que comemoramos a páscoa; por que gostamos de dar e ganhar ovos de chocolate para comemorar a páscoa; o que significa o ovo de páscoa; etc.

     Contar histórias: oralmente, em cartaz, filme, cd’s, etc.

·         Atividades artísticas sobre o tema: colagem, pintura, dobradura, pintura em ovos, confecção de cartões, construção de símbolos pascoais para compor a mesa da partilha, etc.

·         Atividades de escrita: textos, interpretação oral, ilustração, confecção de álbuns, noção de quantidades, relacionar com números, formação de palavras, escrita espontânea, trabalhar com gráficos, histórias mudas, etc.

·         Brincadeiras: coelhinho sai da toca, registro escrito da brincadeira; imitação de animais, etc.

·         Observação de um coelhinho de verdade, analise com coelhinhos de páscoa e registro da conclusão a que chegaram.

·         Músicas infantis: cantar, atividades escritas,

·         Conhecimento de textura: explorar objetos macios e duros; lisos e ásperos; (algodão, madeira, papel camurça e laminado, lixa, etc.).

·         Pesquisar: significado da páscoa, símbolos pascoais, de onde vem o algodão, para que serve o algodão, etc.

Resultado:

Tendo em vista que os objetivos propostos no projeto tiveram alguns transtornos, mas mesmo assim as crianças demostraram interesse no assunto e abordaram questionamentos ampliando ainda mais o conhecimento.

Se mantiveram curiosas e realizaram todas as atividades com interesse interagindo e se comunicando ativamente.

Reconheceram os símbolos apresentados do projeto porém alguns não associaram a imagem com o seu significado.

A turma demostrou um pouco de dificuldades em falar sobre religião já que os mesmos possuem crenças diferentes e pouco conhecimento sobre as mesmas, causando assim o desconforto em abranger e aprofundar o assunto.

Contudo se sentiram alegres na atividade musical, onde poderão expressar seus sentimentos.