A Literatura Tem Intenção de Sedimentar Valores

Literatura

A literatura nas series iniciais de 1º a 3º

A literatura tem intenção de sedimentar valores;

Objetivo de alertar problemas trazido pela falta da leitura na infância como perda de construção de personalidade e aprimoramento do vocabulário e escrita;

Abordando infinitos assuntos , ajudando nas soluções de problemas existenciais típicos da infância fazendo que se posicione criticamente diante dos textos , a literatura não é só fantasia ela penetra no psicológico , no inconsciente da criança;

Fanny Abramovich mostra que ler não é apenas uma atividade isolada ,mas uma atividade vital que precisa ser de plena significação;

Grandes autores: Perrautl , irmãos Grimm, Anderson , Irmãos Grimm, Andersen, Lewis Carrol, Daniel Defoe, Júlio Verne e Condessa de Ségur.

Brasil , século xx surge o monteiro Lobato com uma linguagem e realidade mais próxima do povo brasileiro , nessa época a utilização do folclore foi muito significante para educação ajudou a difundir a literatura

Para difundir a literatura foi implementada a lei de diretrizes e base em 1996. LDB garante os direitos a educação e o desenvolvimento pleno .

Art. 2° da LDB afirma que a educação é direito de todos e deve ser garantida sendo dever da família e do estado . Art. 22 seção I visa o desenvolvimento do educando , no Art. 32 em seus IV incisos: o desenvolvimento da capacidade de aprender, domínio da leitura, da escrita e do cálculo. A LDB tem vários outros artigos que asseguram o desenvolvimento da literatura nas escolas.

A LDB tem como auxílio na divulgação da literatura:

A Matriz Curricular de Língua Portuguesa composta por eixos que possibilita a cultura escrita e social, a vivência e os conhecimentos do mundo literário;

E a BNC, que é um documento de caráter normativo que define os processos de aprendizagens que todos os alunos devem desenvolver.

Bruno Bettelheim "a tarefa mais importante e também mais difícil na criação de uma criança é ajudá-la a encontrar significado na vida...A criança à medida que se desenvolve, deve aprender passo a passo a se entender melhor; com isto, torna-se mais capaz de entender os outros, e eventualmente pode-se relacionar com eles de forma mutuamente satisfatória e significativa. nada é mais importante que o impacto dos pais e outros que cuidam da criança; em segundo lugar vem nossa herança cultural, quando transmitida à criança da maneira correta. Quando as crianças são novas, é a literatura que canaliza melhor este tipo de informação”.

Um dos maiores desafios que os educadores encontram em seu trabalho são os fatores de rejeição pela literatura, e por isso a linguagem é tão trabalhada na BNCC.

Existem vários fatores de rejeição os mais comuns são:

fator emocional, falta de entusiasmo, falta de incentivo do professor, falta de estimulação dos pais ou algum bloqueio de ordem emocional como uma violência domestica. falta de interesse na escola, sentimento de obrigação cobrança, e com isto o fracasso, o medo de não conseguir, angústia, entre outros que fazem com que