A MATERIAL ADAPTADO PARA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Por: Carolina Ferraz • 4/9/2021 • Trabalho acadêmico • 7.662 Palavras (31 Páginas) • 148 Visualizações
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO PEDAGOGIA
CAROLINA DOS PASSOS LUIZ
MATERIAL ADAPTADO PARA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Trabalho de Conclusão de Curso, apresenta do ao
Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de
Sá, como requisito parcial para obtenção d o curso
de Licenciatura em Pedagogia.
Orientadora: Maria Alejandra Iturrieta Leal
RIO DE JANEIRO
2021
RESUMO
Este trabalho tem por objetivo analisar as práticas educativas,inclusivas, adaptação do material para o educando com Transtorno do Espectro Autista, identificar o aspecto do transtorno do espectro autista, abordar sobre os principais métodos de ensino voltado para o atendimento especializado das crianças com este transtorno. O autismo afeta três eixos: Comunicação, comportamento e social. Apontamos a dificuldade em se obter o diagnóstico de autismo o que implica o tratamento adequando e por consequência seu desenvolvimento afetado. Sabemos que a inclusão vai muito além de estar na sala de aula é preciso que o aluno faça parte da turma, interaja, compreenda as questões pedagógicas e desenvolver-se de acordo com sua particularidade. O aluno com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista tem direito a um currículo diferenciado, que atenda suas necessidades, de acordo com a LDB 9394/96 artigo 59, A escola, o professor, devem realizar adaptações pedagógicas, assim como procurar o melhor método para ser utilizado com o aluno.
Palavras-chave: Autismo.Inclusão. Escola.
1. INTRODUÇÃO
O transtorno do espectro autista é caracterizado pela dificuldade na Comunicação, Interação Social, além de apresentarem padrões restritos e repetitivos e estereotipado de comportamento e interesse.
O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa de revisão bibliográfica, que tem como objetivo mostrar a importância e a necessidade de adaptar o material para as crianças com transtorno do espectro autista, nas escolas de ensino regular de forma que elas sejam inclusas na sala de aula.
Objetivo desse trabalho é analisar as praticas educativas em relação a inclusão e adaptação de material, visando desenvolver na criança sua autoconfiança, autoestima e motivação para continuar aprendendo e desenvolvendo, através do material adaptado. Fazer com que a criança aprenda, mas de uma forma mais lúdica e do seu interesse, que se sinta motivado a aprender através do material adaptado. Oferecer material adaptado aos educandos com necessidades educacionais especiais que frequentam o sistema regular de ensino; Adquirir equipamentos e materiais necessários para a confecção dos recursos pedagógicos adaptados.
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