A PRÁTICA PEDAGÓGICA

UNIVERSIDADE DE UBERABA

MARIA CRISTINA DE OLIVEIRA SOUSA RA 1133006

PRÁTICA PEDAGÓGICA II

UBERABA - MG

2019

MARIA CRISTINA DE OLVEIRA SOUSA

PRÁTICA PEDAGÓGICA II

Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II.

UBERABA - MG

2019

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1º Parte : Minhas sala de aula do passado

	O que foi prazeroso lembrar	O que foi desagradável rever	Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada
Escola 1º : A escola que eu gostei muito.	Foi prazeroso lembrar-se do ambiente da escola que era bem aberto, composto com muitas arvores e parque me divertia muito nesta escola me lembro da oração do hino nacional, para despois entrar na sala. Nesta escola eu amava dançar quadrilha, porque minha professora de português nos incentivava e nos mostrava o valor desta dança folclórica.	O que foi desagradável de lembrar foi uma professora que tive ela era muito autoritária e não dava abertura para diálogos e discursões. Ela tinha predileção por alguns alunos e me deixava muito triste, inclusive em ao invés de respeita-la quase todos os alunos tinham receio de como ela nos tratava.	Era uma sala grande com mesas e cadeira individuais, bem distribuída e organizada no espaço. Avia um quadro verde e janelas grandes, era espaçosa ventilada e confortável.
Escola 2º : A escola que eu não gostei de estudar lá	Foi muito prazeroso lembrar-se dos amigos que fiz nesta escola inclusive alguns mantêm amizade ate hoje as conversas brincadeiras e risadas em sala de aula são lembradas com muita saudade.	Foi desagradável lembrar-se do ambiente desta escola ela era muito longe tinha que caminhar muito para chegar lá. Ela não tinha quadra de esporte e com refeitório pequeno.	A sala era moderna tinha cadeiras confortáveis e quadro verde a ventilação era através de janelas grandes e tinha ventiladores.

 2º  Parte : A experiência no AVA – “Sala de aula Virtual”.

Iniciei meu estudo a distancia em 2019 e após quase um ano de estudos no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), me sinto capaz de conflitar minhas experiências positivas e outras negativas em relação a utilização desta ferramenta. Por intermédio do AVA o aluno e capaz de gerir seu próprio tempo em relação as vídeos aulas e as atividades de acordo com a data limite para execução . E um ponto positivo pois permite flexibilidade nos estudos e outro fator a se ressaltar sem são as vídeos aulas serem produtivas , pois ao contrario do que acontece em aulas presenciais alguns imprevisto como atraso do professor interrupção dos alunos e interferência externa que não ocorrem em aulas por vídeos. A utilização da ferramenta AVA contribui para a melhor concentração do aluno no conteúdo podendo ele se organizar e escolher o melhor horário para acessar o ambiente virtual, o que não ocorre em ensino presencial tendo estes horários pré-estipulados, programados, deste o inicio do ano letivo.

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