A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA

UNIVERSIDADE DE UBERABA

DANIEL COELHO VITAL

PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA

CARATINGA-MG

2020

DANIEL COELHO VITAL

PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA

Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica Da Pedagogia.

CARATINGA-MG

2020

Educação Inclusiva

A educação inclusiva nas escolas públicas ainda está longe do ideal, mas promete um futuro promissor, o que se espera é que de fato ela se torne uma realidade, que seja concretizada na nossa sociedade para que todos tenham o mesmo ensino de fato.

O processo de educação inclusiva ocorre nas instituições escolares de forma lenta e as vezes pouco eficiente uma vez que grande parte dos educadores não estão preparados para receber em sua classe um educando com necessidades especiais, mesmo estando em uma classe regular com alunos que não possuem necessidades especiais esse educando muitas vezes acaba sendo excluído e ficando em um canto sem receber o ensino necessário, por vezes o educando deficiente passa também por situações de bullying, o que o deixa mais segregado ainda dentro da classe.

Nesse processo inclusivo as intuições passam por diversos desafios ao receber um aluno com necessidades especiais já que a maioria das escolas públicas não possui recursos físicos e didáticos necessários para a atender a esses alunos, mas a inclusão vai muito além, o desafio maior talvez seja conseguir incluir um educando especial a aula de fato, ensinando a ele de forma correta tudo que o restante da classe está aprendendo, sempre respeitando sua realidade e suas limitações, mas entendendo que limitação não é o mesmo que incapacidade.  

 A solução  para sanar essa “deficiência” no atendimento a educandos com necessidades especiais inclusos em uma classe regular, está na necessidade de  maiores investimentos do governo, na estrutura física das escolas, e em materiais adequados as necessidades do aluno, também se faz necessária a formação de profissionais para esta área da educação especial, assim como a formação continuada para que esses profissionais estejam sempre atualizados e prontos para lidar com  o aluno que possui necessidades especiais, faz se necessário também um trabalho de combate ao bullying, assim o educador pode conversar e explicar para a classe sobre a deficiência de tal criança, como aconteceu, se foi má formação ou um acidente, etc. essas atitudes relacionadas a humilhar crianças especiais muitas vezes são  causadas pela falta de informação sobre deficiências.  É preciso olhar para o passado onde essas pessoas eram segregadas, eram mantidas trancadas dentro de casa longe do convívio social, para que jamais voltemos a agir de tal forma, pessoas com necessidades especiais precisam estar em todos os lugares convivendo em sociedade, recebendo o mesmo ensino que todas as outras pessoas recebem.