A Previsão de Término: A definir, de acordo com o interesse das crianças

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL OLENCA VALENTE

Educação Infantil – Turma: Jardim II

Título do Projeto:

 “Músicas do mundo para crianças daqui: ampliando repertórios musicais na Educação Infantil”,

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Início: 02/11/2015    

Previsão de término: a definir, de acordo com o interesse das crianças

Justificativa:

        A apreciação e a ampliação do repertório musical das crianças traz a possibilidade delas conhecerem um tipo de linguagem que permite desenvolver a sensibilidade, a capacidade de comunicação, explorando ainda sensações, sentimentos, organização e, em especial, a sensibilidade e interação.

        A música está presente desde o nascimento da criança e participa da nossa vida através da cultura e nas mais diversas situações. Nas salas referência da Educação Infantil as músicas, parlendas, brincadeiras musicais de diversos tipos já estão presentes na rotina e desempenham um papel importante nas interações que se estabelecem a partir daí. Além disso, a música proporciona diversas aprendizagens e sociabilidade, envolvendo movimentos, ritmos, oralidade e criatividade.

        No Referencial Curricular Nacional, a apreciação musical “refere-se a audição e interação com músicas diversas”  (BRASIL, 1998, v.3 p.60),    através da criação de instrumentos, da observação dos ritmos e do ato de cantar. De um modo geral, essa apreciação musical mais ampla ainda é pouco difundida, trabalhada e abordada nas escolas de educação Infantil.

        Na turma de Jardim II, as crianças já vivenciam momentos de cantar e ouvir algumas musicais de diferentes estilos em diversos momentos do dia, demonstrando assim, através da participação e envolvimento, que gostam de música.

Portanto, através deste projeto, que envolve diversas atividades, gostaríamos de oportunizar as crianças a apreciação de diferentes gêneros musicais, característicos de diversos países, para assim ampliar ainda mais seu repertório musical.  

Objetivos do projeto:

Ampliar os repertórios musicais das crianças;

Desenvolver o interesse e o gosto por diversos gêneros musicais;

Proporcionar conhecimento de diferentes músicas além do que a mídia proporciona.

Competências/Habilidades a serem desenvolvidas:

Eixos de Trabalhos:

Movimento:

Reconhecer progressivamente os segmentos e elementos do próprio corpo;

Expressar sensações e ritmos corporais;

Explorar diferentes posturas corporais, percebendo os barulhos que o corpo pode produzir;

Aperfeiçoar gestos e movimentos relacionados à motricidade fina e ampla.

Artes Visuais:

Ampliar o conhecimento de mundo, explorando características e propriedades de diferentes objetos, materiais e suportes gráficos;

Produzir marcas gráficas através da exploração de diversos movimentos;

Descobrir o prazer advindo da experimentação e exploração de materiais.

Música:

Aprender a apreciar diferentes gêneros musicais;

Inventar e reproduzir criações musicais;

Criar e reproduzir melodias, músicas e ritmos;

Desenvolver a criatividade, explorando ritmos e sons.

Linguagem oral e escrita:

Expressar sentimentos, ideias e intenções;

Entender, interpretar e representar a realidade;

Usar a linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades e necessidades nas diferentes situações de interação.

 

Natureza e Sociedade:

Conhecer o próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas;

Participar em atividades que valorizem as tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos.

Matemática:

Utilizar e reconhecer contagem, noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e músicas nos diversos contextos;

Manipular e explorar objetos e brinquedos, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes para descoberta de características e propriedades principais e suas possibilidades associativas: empilhar, rolar, encaixar etc.

Identidade e Autonomia:

Aprender a conviver com a diversidade, aceitando a si e ao outro com suas diferenças e particularidades.

Realizar pequenas ações cotidianas, dentro das suas possibilidades, para que adquira maior independência;

Respeitar regras simples de convívio social.

Estratégias que serão utilizadas:

- Mapear o que as crianças já conhecem de gêneros musicais;

-Escutar músicas de diferentes gêneros musicais, estilos e épocas, tanto da produção brasileira e também de outras nacionalidades;

- Obter informações simples das obras ouvidas, seus compositores para assim iniciar conhecimentos sobre a produção musical;

- Atividades que envolvam a apreciação de músicas;

- Rodas cantadas;

- Brincadeiras explorando o corpo – movimentos, imitações;

- Faz de conta;

- Atividades com artes plásticas utilizando diversos materiais;