A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Coordenadoria Geral de Educação à Distância[pic 1]

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Projeto de Prática         

Título do Projeto

A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar

Descrição do Projeto:

O presente projeto justifica-se pela necessidade de compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam o fracasso escolar, e dentro disso a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/ na aprendizagem. Com este projeto pretende-se que os alunos possam identificar se a formação dos professores os capacita para identificar as causas do fracasso escolar e se compreendem o erro numa perspectiva construtivista.

1º Etapa:

Escolher uma escola de Ensino Fundamental e um professor de 2º a 4º ano. Pedir o consentimento para que seja realizado um trabalho de prática do curso de graduação em Pedagogia, sendo que deverá ser informado à escola a necessidade de entrevistar um professor de 2º a 4º ano.

2º Etapa:

Explicar ao professor o projeto, seus objetivos, e realizar uma entrevista que deverá conter os seguintes dados e questões (realizar a entrevista por escrito, transcrevendo as respostas do professor às questões e colocar no desenvolvimento do relatório do projeto):

Dados de identificação:

1- Idade, escolaridade e tempo de profissão. (O nome não deverá ser registrado, preservando-se o anonimato do participante, colocar somente as iniciais).

2- Formação do professor: faz cursos com regularidade? Participa de formações continuadas? Pretende realizar algum curso (graduação ou pós-graduação)?

Roteiro de entrevista:

1- Na sua visão qual a importância da relação professor-aluno para a aprendizagem?

2- Como podemos estabelecer uma relação de qualidade professor-aluno?

3- O que você entende por fracasso escolar? Na sua visão quais são as causas do fracasso escolar?

4- Como você encara o erro do aluno no processo de aprendizagem? Como intervém diante desse erro?

3º Etapa:

Realizar a análise das respostas do participante, comparando com os conceitos estudados na disciplina, e dizendo se estão de acordo ou não com a teoria.

Esta etapa refere-se ao relatório do projeto que deverá conter:

1- Introdução (uma página): Descrever o objetivo do trabalho, e os principais conceitos estudados para a realização da prática.

2- Desenvolvimento: colocar as respostas da entrevista, bem como os dados de identificação do participante.

3- Discussão: análise das respostas, comparando-as com a teoria, textos lidos na disciplina.

4- Conclusão: dizer como o trabalho contribuirá com a futura prática profissional.

Objetivos:

Compreender a importância da relação professor-aluno para a aprendizagem

Refletir sobre a função do erro escolar no processo de aprendizagem.

Compreender o fracasso escolar de acordo com a perspectiva social e psicanalítica, refletindo sobre os fatores que o produzem.