A TÉCNICA DO BRINCAR

Melanie Klein e a técnica do brincar

Melanie Klein, inicia sua pesquisa com crianças em 1919, quando o trabalho com crianças, mais especificamente com o subconsciente delas era considerado potencialmente perigoso. Considerava-se mais adequado a psicanalise em crianças no período da latência em diante. O primeiro paciente foi chamado de Fritz. Melanie havia começado a atende-lo, porém a ansiedade dela e do paciente aumentavam, ela sentiu a necessidade de mudar a abordagem, ao atende-lo em casa com os seus próprios brinquedos, foi iniciada ai a técnica do brincar, através do brincar a criança expressava suas fantasias e ansiedades e Melanie interpretava o significado do brincar para a criança, o método de interpretação se tornou característico nesta técnica, pois era preciso interpretar não apenas o que a criança verbalizava mas também as atitudes com o brinquedo. Melanie Klein, fundamentou sua teoria com o que Freud dizia a princípio da psicanalise, a exploração do inconsciente e a análise da transferência.

Como o exemplo o caso de Rita, uma menina de dois anos e nove meses, diagnosticada com neurose obsessiva, sofrendo de terrores noturnos e fobias de animais, e que também apresentava ambivalência com a sua mãe. Por vezes se mostrava mais depressiva e seu brincar era inibido e com grandes dificuldades de lidar com frustrações. O fato de ser bem pequena fez com que desenvolvesse uma transferência negativa, pedindo para sair e se mostrando ansiosa e quieta. Klein saiu para o pátio para brincar com a criança e a mesma passou a se comportar de uma maneira mais amistosa, coisa que atribui ao fato de ter interpretado o que aconteceu: a criança tinha medo do que ela faria com ela as sós no quarto, coisa que remetia aos seus terrores noturnos. Esse caso fortaleceu sua teoria quanto ao que diz respeito de ser necessário interpretar as fantasias inconscientes

Através de observações de crianças como Rita e muitas outras, Melanie chegou à conclusão de que o superego se instaura na criança muito antes do que supunha Freud. O superego seria na verdade o produto final de anos de desenvolvimento, mas durante a infância se mostra como aquilo que a criança introjetou de seus pais. Deduziu, também, que o núcleo do superego é a internalização de um seio bom que satisfaz e outro seio mau.

Melanie apresenta em suas sessões uma caixa com brinquedos, ela nota que os brinquedos menores, por ter uma variedade maior apresenta para criança maiores possibilidades de expressar inúmeras possibilidades de fantasias e experiencias. Para este propósito é importante que os brinquedos não sejam mecânicos e que as figuras humanas não apresentem nenhuma ocupação particular, a própria simplicidade permite a criança utilizar em diferentes situações. O fato dela brincar livremente permite ao psicanalista chegar a uma imagem mais clara da mente.

Cada criança deve ter sua caixa de brincar, trancados em uma gaveta particular, pois representa a relação privada entre psicanalista e paciente.

A técnica do brincar não precisa depender apenas dos brinquedos selecionados pelo psicanalista, até porque a criança traz  espontaneamente, suas próprias coisas, Melanie Klein sugere que os brinquedos apresentados pelo analista devem ser simples e não mecânicos, a técnica brincar pode ser feita com desenhos, escreve, pinta e recorta, atribui papeis ao psicanalista, expressando assim como se sente e como as pessoas deveriam se comportar. A agressividade é expressa em diversas formas no brincar, por isso é essencial deixar a criança demonstrar sua agressividade.