A TECNOLOGIA FAVORECENDO A LEITURA

ELABORAÇÃO DE PROJETO

Kelli Cristina da Cruz Alves Tartaglia

Micheli Nunes Riguetti Coelho

PROJETO: A TECNOLOGIA FAVORECENDO A LEITURA

NOVA VENÉCIA - ES

2013

ELABORAÇÃO DE PROJETO

Kelli Cristina da Cruz Alves Tartaglia

Micheli Nunes Riguetti Coelho

PROJETO: A TECNOLOGIA FAVORECENDO A LEITURA

Trabalho final de conclusão do curso NTM, no âmbito de Formação na elaboração de projeto apresentado a tutora Giovanna.

NOVA VENÉCIA - ES

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...........................................................................4

2 JUSTIFICATIVA .......................................................................5

3 OBJETIVO GERAL...................................................................6

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................6

4 CONTEÚDO...............................................................................7

5 METODOLOGIA........................................................................8

6 DESENVOLVIMETO..................................................................9

7 AVALIAÇÃO.............................................................................10

8 CONCLUSÃO............................................................................11

9 ANEXOS....................................................................................12

1. INTRODUÇÃO

A Literatura está presente desde que a pessoa começa a se comunicar, partindo-se do fato de que cada interação com a realidade é o resultado de uma elaboração da relação sujeito/mundo, baseada em dois tipos de dados: nos dados concretos e nos dados de construção interna, emocionais, ligados à psiquê, à fantasia e à criatividade, portanto, enquanto universo criativo, a realidade ficcional torna-se um dos elementos fundamentais na construção do indivíduo e de seu grupo e, por isso a proposta de trabalhar com o projeto “A tecnologia favorecendo a leitura”, inclui resultados favoráveis no desenvolvimento do processo de alfabetização dos alunos. Constroem significados as histórias, desenvolvem o prazer da leitura, favorece o aumento da concentração e atenção a cada encontro com a leitura, amplia o repertório literário e tem a possibilidade de pesquisar histórias on-line e a biografia dos autores. Dessa forma, o professor é o mediador entre a criança, o livro e a informática.

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2. JUSTIFICATIVA

A leitura é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Segundo Fanny Abramovich “... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...”.

Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido o uso da tecnologia em favor da leitura é uma peça fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social da criança, adequando se assim, as propostas pedagógicas de acordo com o mundo virtual no qual estamos inseridos.

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3. OBJETIVO GERAL

Despertar o gosto pela leitura, desde o início das etapas de escolaridade até os anos finais, a fim também de promover aproximação e contato entre leitores e escritores, tendo a tecnologia como suporte e por meio dela as crianças analisem desde cedo as diferentes situações de leitura no ambiente virtual, a fim de formar cidadãos com posicionamento críticos.

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Explorar a leitura de diversos tipos de texto;

 Contribuir para que tenham habilidades de leitura e compreensão dos de textos lidos;

 Incentivar o desenvolvimento da expressão oral;

 Proporcionar a oportunidade do conhecimento biográfico dos escritores através de pesquisas;

 Estimular para que façam análise crítica sobre a leitura;

 Estimular para que valorizem as ferramentas de mídias existentes no âmbito escolar.

 Contribuir para hábitos de leitura em casa;

 Promover a oportunidade de realizar pesquisas no Laboratório de Informática;

 Analisar diferentes situações de leitura no ambiente virtual.

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4. CONTEÚDOS:

* Data comemorativa: Dia do livro;

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