AD2 DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO CEDERJ
Por: Cristina Dantas • 16/8/2016 • Trabalho acadêmico • 544 Palavras (3 Páginas) • 1.497 Visualizações
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO[pic 1]
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – 2016.1
Disciplina: História na Educação 2
Coordenador (a): Helena Araújo
Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________
Polo: _________________
Bom trabalho !!
Caros alunos e alunas! Esperamos que a disciplina História na Educação 2 traga contribuições positivas para a formação pessoal e profissional de cada um de vocês. Por outro lado, é bom lembrar que as ADs são tão importantes quanto as APs e esperamos uma intensa participação de todos. Um bom semestre e bons estudos para todos nós!
A AD2 de Hist 2 poderá ser entregue no polo até dia 6 de maio de 2016 !!!
Helena Araújo – coordenadora de His na Educação 2
1ª Questão: Leia o trecho abaixo e em seguida responda;
“Recebiam no Brasil o nome de quilombo todo o agrupamento humano formado durante o período de escravidão composto principalmente por escravos de descendência africana ou brasileira, sendo que em muitos desses grupos eram encontrados também remanescentes de grupos indígenas, brancos europeus e brasileiros, mulatos, cafuzos e mamelucos.“
(Fonte: http://www.infoescola.com/sociedade/quilombo/)
De acordo com o fragmento do texto acima destacado, explique quais seriam os motivos de identificação entre esses diferentes grupos que os levaram a viver em quilombos no período destacado no texto. (4,0 p.)
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2ª Questão: Releia os textos sobre povos indígenas e colonização do Brasil. Em seguida, apresente uma proposta de aula de 100 minutos abordando resumidamente esse contexto histórico dos indígenas na época colonial, o contato com o homem branco e sua exploração. Estabeleça também um paralelo com a situação do indígena atualmente no Brasil.
Faça um plano de aula sobre isso, ou uma proposta que apresente como você daria esse tema abordando os aspectos requisitados na questão para o 6º ano do Ensino Fundamental. Lembre-se que no ensino regular os estudantes ainda são bem jovens e tem por volta de 10 a 12 anos, portanto use metodologias dinâmicas, lúdicas e significativas em sua proposta teórico-metodológica. Você não precisa mostrar os textos a serem trabalhados, apenas a proposta da aula. (6,0 p.)
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