ALFABETIZAÇÃO NA EJA - Pré-Projeto de Pesquisa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

  CURSO DE PEDAGOGIA

ALFABETIZAÇÃO NA EJA

Pré-Projeto de Pesquisa

São Paulo, SP

Junho/2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

  CURSO DE PEDAGOGIA

ALFABETIZAÇÃO NA EJA

Pré-Projeto de Pesquisa

Atividade realizada na disciplina Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentando como requisito parcial a obtenção do grau Licenciado de Pedagogia, sob a orientação da tutora à distância:

São Paulo, SP

Junho/2015

Pré-Projeto de Pesquisa

Tema

Alfabetização na EJA

Justificativa

O Pré Projeto apresentado sobre a EJA tem por finalidade mostrar a importância da alfabetização na EJA, pois, muitos adultos tiveram que abandonar a escola ou simplesmente nem tiveram a oportunidade de frequentá-la por razões variadas. E com esse trabalho queremos despertar a urgência desses cidadãos em retomar os estudos e mostrar que a procura pela EJA tem cada vez mais aumentado. Através da alfabetização aos Jovens e adultos teremos uma inclusão no mercado de trabalho, irá melhorar na qualidade de vida desses cidadãos, e contribuirá para a transformação social.

Problema de Pesquisa

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é formada por uma grande população sem acesso ou permanência escolar, e tem sido bastante preocupante e que vem chamando a atenção de todos, pois, não tem sido dada a devida atenção, pois, a falta de preparo e a falta de formação dos professores que atuam com esses alunos são gritantes. Outro problema encontrado na EJA e a falta de recursos financeiros; os recursos utilizados em sala de aula são escassos; as instituições não tem oferecido um ambiente propício para a aprendizagem e permanência dos alunos; alto índice de evasão escolar na EJA, pois, devido ao horário que as instituições oferecem o EJA muitos alunos acabam deixando de frequentar as aulas e desistem por terem que optar pelo seu trabalho.

Com base nisso ao longo no Projeto de pesquisa, pretendemos responder algumas inquietações que serão norteadas para a pesquisa como:

Como lidar com o despreparo dos professores?

Como alfabetizar na EJA?

Como diminuir o índice de evasão escolar na EJA?

Hipótese da pesquisa

Uma das formas de acabar com o despreparo dos professores na EJA é investir na formação continuada dos professores, pois, com isso trará um impacto na qualidade do trabalho do professor e terá resultados positivos dos alunos em sala de aula. Os professores precisam saber aproveitar e trabalhar com o conhecimento que o aluno já adquiriu e tentar atualizar os seus conhecimentos de acordo com a nossa realidade do dia- a dia, os professores também precisam entender que os alunos da EJA não são crianças grandes e não podem ser tratadas como tal em sala de aula, é preciso escolher textos, reportagens de jornais, revistas, poemas e músicas que rodeiam o mundo deles e despertem a curiosidades desses estudantes. Também é de suma importância que possamos diminuir o índice de evasão no EJA, é preciso elaborar um cronograma de horários que sejam acessíveis para os estudantes, para que possam trabalhar e estudar.

Objetivo Geral:

• Diferenciar as práticas docentes na alfabetização na EJA
• Identificar as causas do fracasso escolar na alfabetização na EJA

Objetivo Específico:

• Compreender o processo de alfabetização e suas aplicações
• Desenvolver práticas pedagógicas que possam ser inserida na alfabetização
• Argumentar os processos adotados pelo educador que favorecem a alfabetização.

São Paulo, SP

Junho/2015

Metodologia

Diante de tantas controvérsias, indagações á respeito de como alfabetizar na EJA, resolvemos levantar questões que possam ajudar a minha prática e de outros professores alfabetizadores que procuram obter bons resultados na Educação da EJA. Procuramos levantar questões que no meio educacional são consideradas posturas tradicionais e outras inovadoras. Fizemos pesquisas bibliográficas onde encontramos procedimentos que serviram para obtenção de dados daquilo que queríamos pesquisar. Pesquisamos autores que tratavam profundamente desse assunto.