AS REDES SOCIAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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1. SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        3

2        DESENVOLVIMENTO        4

2.1        Análise das redes sociais        4

2.2        Redes sociais e o ensino da língua portuguesa e literatura        4

3        CONCLUSÃO        7

REFERÊNCIAS        8

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1. INTRODUÇÃO

O avanço da tecnologia e de seus recursos é uma realidade e não pode ser ignorada. Um número cada dia maior de jovens fazem uso do recurso internet e suas facilidades para o desenvolvimento de infinitas tarefas.

E como é um campo que desperta o interesse dos jovens, deve também despertar a atenção dos professores para essas novas tecnologias, em especial as redes sociais.

Os professores, neste caso os de língua portuguesa e literatura, devem analisar maneiras de inserir as redes em seus planos de aula, numa tentativa de capturar o interesse de seus alunos, considerando que seus perfis já não são os mesmos de havia há alguns anos.

Considerar as características de cada uma das redes é passo de grande relevância, para, assim, fazer a escolha daquela que melhor se encaixa na metodologia do ensino.

        

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1. DESENVOLVIMENTO

1. Análise das redes sociais

Nos últimos anos, uma ferramenta da internet que tem se difundido em larga escala são as redes sociais. Cada uma delas com suas particularidades, vantagens e desvantagens, de acordo com o objetivo para o qual deseja usá-las.

A seguir, serão demonstradas algumas características das principais redes sociais disponíveis no momento.

REDE SOCIAL	CARACTERÍSCAS
TWITTER	O Twitter permite comunicar-se com qualquer pessoa. Tem uma navegação muito fácil e simples. É possível ler notícias e manter-se informado. Podem ser divulgados os posts (publicações) e também eventos. Por ser um serviço que usa apenas 140 caracteres, o Twitter faz com que os usuários escrevam de forma compacta (“internetês”) suas informações.
FACEBOOK	O Facebook permite comunicação com um grupo de amigos escolhidos por si. Muito diversificado, o Facebook permite procurar pessoas, partilhar mensagens, fotos, vídeos, etc.
GOOGLE+	Agrega serviços do Google, como Google Contas, Fotos, PlayStore, Youtube e Gmail. Uma ferramenta interessante são os “Círculos”, que consistem em grupos de amigos, com ideias e interesses em comum. Há ainda os Hangouts, que são chats individuais ou em grupos por meio de texto ou vídeo.
LINKEDIN	É uma rede social de negócios. É principalmente utilizada por profissionais em busca de relações comerciais.
VKONTAKTE	Tem as mesmas características do Facebook. Sua difusão está mais concentrada na Federação Russa. É pouco ou não conhecida no Brasil.
OUTRAS: YOUTUBE	Não é uma rede social propriamente dita, mas devido às suas funções de compartilhamento de vídeos, pode ser um instrumento pedagógico em sala de aula. Permite criar atividades de aprendizagem adequadas a diferentes alunos, com diferentes concepções, necessidades e expectativas.

Como se ver, as redes sociais apresentam características que podem ser uteis no dia a dia do professor para complementar o seu material pedagógico.

1. Redes sociais e o ensino da língua portuguesa e literatura

As redes sociais estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas. A cada dia novos usuários aderem a pelo menos uma delas, tornando-as ainda mais populares e com o aumento da concorrência, seus desenvolvedores criam novos recursos e aplicativos ainda mais sofisticados e atraentes aos olhos dos usuários.

Os desenvolvedores de redes sociais têm o intuito de alcançar o topo das mais populares, e para tanto, trabalham diariamente em melhorias dos programas e aplicativos já existentes e na criação de novos. Esses recursos são muito diversificados, capazes de atender a infinitas necessidades e anseios dos usuários, dentre os quais podem estar professores de língua portuguesa e literatura e seus alunos.

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