ATPS ensino fundamental de 9 anos

‘’Criança é todo ser humano menor de18 anos salvo se nos termos da lei que lhe for aplicável atingir a maior idade mais cedo’.Assim diz a convenção dos direitos da criança (1989).’Algumas características são universais ,toda criança necessita de cuidados referentes a sua idade e precisam ser preparadas para a vida adulta.

O modo como a sociedade enxerga  as questões da infância norteia sua forma de tratar a criança ,da mesma forma acontece com a escola ,seu olhar para o que é infância e o que é ser criança interfere diretamente  nos seus planos pedagógicos na sua metodologia.

A criança é um ser lúdico que aprende brincando,interagindo e participando da construção do seu conhecimento ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades já que há nela a capacidade de construção do seu saber.Num todo a criança é um espirito livre criando novos universos através da sua imaginação como um artista a pintar um quadro .O conceito de educação infantil retrata a ampla necessidade de uma boa educação  que é a primeira etapa  da educação básica ,sua finalidade é o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico,psicológico,intelectual e social a família vem a complementar esta ação junto com o estado fazendo seu dever junto a sociedade.

Na educação infantil além de cuidar em espaço adequado ,tal como higiene,alimentação,lazer,deve-se fazer presente educando com ênfase no desenvolvimento integral da criança respeitando seu caráter lúdico.Não cabendo a mesma alfabetizar e sim  trabalhar movimento,música e artes visuais, linguagem oral e escrita ,natureza e sociedade tudo com o objetivo de ampliar as relações sociais com outras crianças e adultos expressando- se de várias formas.As novas funções da educação infantil devem estar atreladas a padrões de qualidade, vindo de concepções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais, A instituição de educação infantil do Brasil tem que tornar acessível a todas as crianças que a frequentam com elementos da cultura que enriqueçam  o seu desenvolvimento e inserção social.

A educação infantil é oferecida em creches e pré-escolas públicas ou privadas que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.‘’A função da creche do ponto de vista do conhecimento e da aprendizagem é favorecer que permitam aos bebês e as crianças pequenas a imersão em sua sociedade através de práticas sociais de sua cultura,das linguagens que essa cultura produz,para interpretar ,configurar  e compartilhar sensações e sentidos que significam o estar junto do mundo construindo narrativas em comum.’’(Barbosa e Richter,2010,p 94).

Ao sair da educação infantil aos 6 anos,a criança passa para uma nova etapa da educação essa chamada de Ensino fundamental sendo obrigatório e gratuito,desde 2006 a duração era até  8 anos,passou a ser de 9 anos.O Ensino Fundamental passou a ser divido assim:

Anos iniciais:1 ao 5 ano,sendo que a criança ingressa no 1 aos 6 anos de idade.

Anos finais:compreende do 6 ao 9 ano.

As escolas tem autonomia para montar seus currículos ,mas tem uma base nacional ,que é ditada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais ,podendo ser  complementada por cada sistema de ensino,,desde que respeitem a carga horária de 800 horas,distribuídos em 200 dias letivose é claro respeitem também  o ensino deLíngua Portuguesa, Matemática, conhecimento do mundo físico e natural (Ciências, Física, Química, dependendo da fase escolar), conhecimento da realidade social e política, especialmente a do Brasil (História, Geografia )artes e educação física.