AVA - Multimeios Aplicados à Educação - Projeto de extensão educativo

Passo 1:
1. Inicie a elaboração do seu projeto de extensão educativo:

a. Escolha o título, local e público-alvo (alunos da educação básica).

b. Justifique a importância do seu projeto para a sua comunidade, cidade, Brasil e mundo (em, no mínimo, 20 linhas).

2. Coloque os objetivos (no mínimo 3 objetivos e, no máximo 5, em tópicos).

a. Escreva as habilidades a serem desenvolvidas (no mínimo 3, em tópicos).


3. Explique em detalhes a metodologia a ser empregada nas 3 horas/aula (em tópicos).

4. Discuta o cronograma de execução do projeto, em mês e ano.

a. Especifique os materiais, equipamentos necessários para a execução do projeto.

b. Decida a estrutura física necessária, se é uma sala de aula, laboratório de informática etc.

Passo 2:

Elabore a versão final do projeto de extensão na formatação padrão: Fonte Arial 12, espaçamento 1,5, em Word; siga as normas da ABNT e lembre-se de colocar as referências.

Seu projeto deverá ter a seguinte estrutura:

1) Capa e contracapa.

2) Título.

3) Local. 

4) Público-alvo.

5) Justificativa.

6) Objetivos.

7) Habilidades.

8) Metodologia.

9) Cronograma de execução.

10) Materiais, equipamentos.

11) Estrutura física necessária.

12) Referências.

Projeto Reciclagem

Vamos cuidar melhor do meio em que vivemos

LOCAL: Pátio da escola

PÚBLICO-ALVO: 2º ano do Ensino Fundamental I.

JUSTIFICATIVA:

A educação ambiental é de grande importância para os alunos de todos os anos escolares, pois esse é um tema presente no cotidiano de todos, faz parte da vida de todas as pessoas. Preservar o meio ambiente é fundamental para garantir a qualidade de vida não apenas dos seres humanos como de todos os seres vivos, pois vivemos no meio ambiente e dependemos dos seus recursos para viver.

O trabalho de conscientizar as crianças sobre a importância de preservar o meio ambiente deve começar cedo, pois é muito mais fácil ensinar o correto a uma criança do que a um adulto que já adquiriu certos hábitos. Além disso, as crianças costumam praticar em casa o que aprenderam na escola, passando para os familiares tudo que aprendem.

A reciclagem é, sem dúvida, uma das formas mais importantes de preservar o meio ambiente, contribuindo para a diminuição da poluição da água, do ar e do solo. Reciclar significa separar o lixo orgânico do reciclável com a finalidade de transformar materiais que seriam jogados no lixo em novos produtos, contribuindo assim para que as próximas gerações vivam em um planeta mais limpo. Isso faz uma grande diferença para todo o planeta, não apenas para o bairro, a cidade e o país em que vivemos.

O ser humano é o único responsável pelo acúmulo de lixo no planeta e o ato de reciclar traz muitos benefícios, tanto para o homem quanto para o meio ambiente. Reciclar diminui e previne impactos ambientais, economiza energia elétrica e matérias-primas, gera uma grande quantidade de empregos, melhora a limpeza da cidade, gera renda para quem comercializa esses materiais.

Em várias partes do mundo existem campanhas de coleta seletiva e reciclagem. Com esse projeto esperamos contribuir para tornar nosso planeta um lugar melhor mais limpo e desenvolvido para as futuras gerações.

OBJETIVOS:

• Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação ao meio ambiente.
• Conscientizar os alunos e os pais sobre a importância de separar o lixo orgânico do lixo inorgânico.
• Ensinar aos alunos e aos pais formas de reaproveitar os materiais recicláveis.
• Incluir no dia a dia dos alunos hábitos conscientes sobre a reciclagem.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

• Conscientização da importância de preservar o meio ambiente.
• Interação com os demais alunos e com o professor.
• Trabalho em grupo, facilitando a socialização.
• Familiarização com as novas tecnologias.

METODOLOGIA A SER EMPREGADA EM 3 HORAS/ AULA:

1ª hora/aula:

• 10 minutos - Vídeo sobre a importância da reciclagem.
• 5 minutos - Cores das lixeiras e seus respectivos materiais.
• 15 minutos - Brinquedos feitos com material reciclável.
• 30 minutos - Criação dos convites a ser entregues à comunidade.

2ª hora/aula:

• Divisão dos alunos em grupos. Todos os grupos terão 60 minutos para finalizar os trabalhos.
• Os grupos serão responsáveis pela criação de brinquedos e cartazes referentes à reciclagem para o dia da apresentação.

3ª hora/aula:

• Serão apresentados à comunidade os trabalhos desenvolvidos pelas crianças além de vídeos explicando a importância da reciclagem.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:

1ª hora/aula: Setembro de 2015

• 10 minutos - Através do data show, mostrar às crianças como o acúmulo de lixo prejudica o meio ambiente e a importância da reciclagem na preservação do mesmo. Apresentar os materiais que podem ser reciclados e o tempo que cada um deles demora para se desintegrar no meio ambiente.

• 5 minutos - Apresentar às crianças as cores das lixeiras de acordo com as normas mundiais de coleta seletiva (amarelo=metal; azul=papel; vermelho=plástico; verde=vidro).
• 15 minutos - Mostrar às crianças alguns brinquedos         que podem ser construídos com materiais recicláveis, como o dominó feito com caixinhas de fósforo, o vai e vem feito com garrafa pet, carrinhos feitos com embalagens de plástico e tampinhas, casinhas feitas com embalagens de papel, entre outros.
• 30 minutos - Os alunos serão levados ao laboratório de informática para a criação dos convites que serão entregues à comunidade. Os convites serão personalizados com o símbolo do reciclar.

2ª hora/aula: Setembro de 2015

• Os alunos serão divididos em grupos para dar tempo de criar todos os materiais necessários para o dia da apresentação. Eles terão uma hora para deixar tudo pronto para o dia da apresentação.

• Com materiais recicláveis trazidos pelos próprios alunos, um grupo ficará responsável pela criação de vários brinquedos.
• Outros desenham e pintam nas cartolinas as lixeiras dos materiais recicláveis.
• Outro grupo cola em cartolinas fotos coloridas da natureza preservada e da natureza poluída, além de elaborar cartazes com o tempo de decomposição de cada material.
• O professor fica responsável, além de supervisionar as atividades, por fazer um pequeno filme dos alunos criando os materiais e objetos da apresentação.

3ª hora/aula – Setembro de 2015:

Apresentação:

• As pessoas da comunidade serão acomodadas no pátio principal, onde ocorrerá a apresentação.
• 10 minutos – Apresentar aos pais, através do data show, o mesmo vídeo mostrado às crianças na primeira aula, sobre como o acúmulo de lixo prejudica o meio ambiente e a importância da reciclagem na preservação do mesmo.
• 5 minutos – Passar para os pais o vídeo feito pelo professor das crianças construindo os brinquedos e elaborando os cartazes.
• 10 minutos – As crianças responsáveis pela criação dos brinquedos mostrarão o resultado à comunidade.
• 10 minutos – As crianças responsáveis pelas colagens nas cartolinas irão explicar à comunidade como cada um pode contribuir para manter a natureza preservada, apresentando os materiais que podem ser reciclados e qual o tempo de decomposição de cada material quando jogado de volta na natureza.
• 10 minutos – O grupo responsável pelos desenhos das lixeiras apresentará qual material deve ser jogado em cada lixeira.
• 10 minutos – Para finalizar o professor explicará à comunidade que muitos objetos podem ser criados através de materiais recicláveis, não apenas brinquedos para as crianças, como também um jardim vertical feito com garrafas pet, vaso de flor, artesanatos, etc.

MATERIAIS E EQUIPAMENTOS:

• Data show
• Filmadora
• Computador
• Materiais recicláveis (latinhas, garrafas pet, papelão, caixinhas, embalagens plásticas, etc.)
• Cartolina
• Lápis
• Borracha
• Giz de cera
• Lápis de cor
• Canetinha
• Cola
• Tesoura sem ponta

ESTRUTURA FÍSICA NECESSÁRIA: