Agua fonte de vida

             UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA

      CURSO DE PEDAGOGIA 

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA

Tatianny Campos Dias/ RA:1222830

Daiane Cabral  Oliveira/ RA:1232920

ALFENAS/MG

2014

   Tatianny Campos Dias/ RA:1222830

Daiane Cabral  Oliveira/ RA:1232920

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA

                                                                                                                                                                Trabalho apresentado à disciplina de Projetos e Praticas de                                                                                                                                                                                               Ação Pedagógica ministrada pela professora Cleópatra Barbosa aos alunos dos 6º período do curso de Pedagogia

                                        ALFENAS/MG

                                                2014

                                                           SUMÁRIO

1.TEMA............................................................................................................................6

2.JUSTIFICATIVA...........................................................................................................7

3.SITUAÇÃO-PROBLEMA.............................................................................................8

4.PUBLICO-ALVO...........................................................................................................9

5.OBJETIVOS.................................................................................................................10

6.EMBASAMENTOS TEÓRICOS.................................................................................11

7.RECURSO METODOLÓGICO...................................................................................12

8.RECURSOS..................................................................................................................15

9.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES..........................................................................16

10.AVALIAÇÃO............................................................................................................17

11.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................19

ÁGUA,FONTE DE VIDA

TEMA:ÁGUA,FONTE DE VIDA

JUSTIFICATIVA:

A água é indispensável à vida ,mas se o homem não cuidar do meio ambiente e não conscientizar-se que ela um dia poderá vir a faltar,num futuro próximo poderemos estar racionando este bem precioso.

Na Educação Infantil,as experiências concretas propiciam oportunidades únicas às crianças de vivenciarem o que ouvem e aprendem.De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil,”quanto menores forem às crianças,mais suas representações e noções sobre o mundo estão associadas diretamente aos objetivos concretos da realidade conhecida,observada,sentida e vivenciada”(BRASIL,1998,p.169).

Visando a necessidade de compreender o impacto que está ocorrendo em algumas regiões do nosso Brasil e que a falta da água trará inúmeros males e colocará em risco nossas vidas.Este projeto tem como principal objetivo conscientizar e mobilizar as crianças e toda a comunidade para o uso racional da água,mudando hábitos e evitando o desperdício e a sua importância para a sobrevivência de todos os seres do planeta.

SITUAÇÃO-PROBLEMA:

O planeta Terra,como sabemos,é composto de três partes de água e uma de Terra,mas apenas uma pequena porcentagem é de água doce,própria para o nosso consumo,que são as águas dos rios,ribeirões,das nascentes e do lençol d’água.

O uso abusivo e o desperdício,juntamente com a poluição do meio ambiente fazem com que essa água diminua e em alguns lugares até falte.

O que podemos fazer?

É importante que façamos algo no presente,agora,e isso deve ser feito com as crianças que serão o futuro do planeta.

Como?

Conscientizando-os e tornando-os ativos na comunidade com o intuito de levar os conhecimentos aprendidos na escola aos familiares cobrando-lhes,então atitudes que evitarão o desperdício,a poluição e o desmatamento ambiental.

PUBLICO-ALVO:

PRÉ-ESCOLA:

Crianças de 5 anos.

OBJETIVOS:

.Conscientizar e mobilizar todos os alunos e comunidade na qual estão inseridos para o uso racional da água;

.Reconhecer a água como algo indispensável à vida de todos os seres vivos;

.Conhecer os estados físicos da água;

.Identificar os diferentes estados físicos da água;

.Perceber que nem toda água é boa para o consumo;

.Seqüenciar as letras que formam a palavra “ ÁGUA”;

.Compreender o ciclo da água.

EMBASAMENTO TEÓRICO:

A Terra é o quinto maior planeta do sistema solar,apesar de se chamar Terra,70% da superfície é coberta por água em estado líquido,elemento essencial para a existência de todas as formas de vida.

As geleiras são gigantescas regiões de gelo formadas pelo acúmulo de neve.Ao longo do tempo,a neve e cristalizada e compactada em camadas formando uma extensa massa de gelo.