Análise das Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância de uma Instituição de Educação a Distância

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

FACED

LABORATÓRIO DE PESQUISAS MULTIMEIOS

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2013.1

RELATÓRIO DE VISITAS À INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE NÍVEL SUPERIOR ESTÁCIO FIC-UNIDADE ALDEOTA

“Análise dos Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância de uma Instituição de Educação a Distância”

PROFESSORES:

ANTONIA LIS DE MARIA E HERMINIO BORGES NETO

ALUNOS:

Ana Maria Nunes dos Santos 334831

Cledison de Oliveira Nobre 337431

FORTALEZA – CE

2013

SUMÁRIO

1. Introdução.

...........................................................................................................pág.03

2. Os Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância.

...........................................................................................................pág.05

3. A instituição visitada – Estácio FIC-unidade aldeota.

...........................................................................................................pág.07

4. Considerações Finais.

...........................................................................................................pág.11

5. Referências Bibliográficas

...........................................................................................................pág.12

INTRODUÇÃO

A modalidade de ensino que se utiliza da Educação a distância (EAD) em nosso país vem crescendo timidamente ao longo de décadas depois do seu surgimento. Hoje se encontra em expansão e têm sido cada vez mais procurada, necessitando de uma atenção especial por parte dos educadores e motivando pesquisas para aprimorar a qualidade dos cursos oferecidos.

O aluno de EAD aposta na inovação tecnológica dos processos de ensino e aprendizagem, pois se utiliza de novas tecnologias de informação e comunicação, aprimorando os métodos didático-pedagógicos já existentes. Aqueles que procuram a EAD muitas vezes estão em busca de uma maior flexibilidade de horários, pois o aluno de EAD geralmente possui filho(s), é casado (a) e trabalha, ficando inviável frequentar aulas presenciais.

Em busca desse aluno, a oferta de cursos na modalidade de EAD cresceu muito no Brasil e em diversos países. Desde 1993 a discussão de EAD passou a ser item obrigatório na agenda dos educadores e nos últimos anos a procura por novas informações sobre o assunto e novos ideais para esse tipo de modalidade de ensino só aumentou.

Após debatermos sobre o assunto optamos por visitar uma instituição de nível superior particular de Fortaleza – CE. A Faculdade Estácio FIC localizada na Vicente Linhares, nº 308 Bairro: Aldeota. Essa instituição de ensino é de grande porte e está presente em 38 cidades e 19 estados do nosso país. A Faculdade Estácio FIC oferece cursos de graduação (bacharelado e licenciatura), graduação tecnológica e pós-graduação, nas modalidades, presencial, à distância e à distância semipresencial.

Antes de chegarmos à instituição de ensino agendamos a visita por telefone no dia anterior. A visita a Faculdade Estácio FIC aconteceu no dia 28 de maio de 2013 às 15hs. Fomos recebidos pelos tutores Carlos e Otiliana Farias a quem entregamos a carta de apresentação, assinada pelo professor Hermínio Borges Neto. Em seguida explicamos o que nos motivou a conhecer a Faculdade Estácio FIC e o desejo de fazer um relatório sobre a análise dos referenciais de qualidade para a Educação Superior à Distância de uma Instituição de Educação à Distância.

Fomos muito bem recepcionados e foi possível conversarmos sobre a modalidade de ensino à distância dos cursos que a faculdade oferece tomando por base algumas perguntas elaboradas pela equipe:

1. A partir de que ano a Estácio FIC começou a oferecer cursos com a modalidade à distância?

2. Qual o perfil do aluno que procura os cursos de EAD da Faculdade Estácio FIC e qual a metodologia utilizada?

3. A procura por cursos a distância aumentou nos últimos anos?

4. O valor cobrado pelos cursos a distância que a Faculdade Estácio FIC oferece é menor em relação aos cursos presenciais? Caso afirmativo, explicar se o reconhecimento dos cursos e a qualidade é a mesma dos cursos presenciais.

5. Quais os cursos à distância que a Faculdade Estácio FIC oferece em Fortaleza - CE?

6. Como é feita a avaliação desses alunos?

7. Como é avaliada a frequência de participação dos alunos nas atividades propostas?

8. Qual o material oferecido pela Faculdade Estácio FIC aos alunos de EAD?

9. Como é a interação dos tutores com os alunos? Como é possível tirar dúvidas?

10. Como os tutores enxergam os avanços da Educação a Distância no Brasil?

Logo após a equipe ser esclarecida a respeito dos questionamentos citados acima, conhecemos um pouco a história da instituição de ensino e separamos as informações relevantes para elaboração do relatório de visita.

Inicialmente abordamos os Referencias de Qualidade para a Educação Superior a Distância, explicando as orientações existentes para os cursos que trabalham com a modalidade de ensino à distância, as normas e diretrizes estabelecidas no nosso país. Depois, as informações gerais a respeito da instituição visitada e a Observância dos Referencias de