Aprender a ler

2. No vídeo, há uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser única, os resultados são distintos, d

IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página.

Atente-se ao prazo de entrega!

Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar.

Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF".

Bom trabalho!

Aula-tema 03: O ensino da leitura

Vamos ampliar seus estudos sobre o desafio da leitura com foco no processo ensino-aprendizagem. Nos dias atuais, não é comum nos depararmos com pessoas que se tornaram apaixonados leitores, graças à escola. O que será que mobiliza um aluno para que entre no mundo da leitura sem a exigência de apenas e exclusivamente decifrar códigos? Por que ler é tão importante? O que buscamos quando lemos?

Esta atividade tem o objetivo de proporcionar a você uma reflexão sobre importância da leitura e como algumas estratégias podem favorecer maior riqueza de aprendizagem.

É nesse cenário que se desenvolverá sua Atividade de Autodesenvolvimento. Vamos lá!

Passo 1: Leia a matéria “Por que ler é fundamental?” de Carla Caruso. Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EMzFBQmZGcEdoU3M>. Acesso em: 17 mar. 2013.

Dica: Observe a interessante relação que a autora faz com os significados do verbo ler na Roma Antiga. Ela indica também caminhos pelos quais uma leitura pode se tornar mais criativa e produtiva.

Passo 2: Leia a entrevista “Para Isabel Solé, a leitura exige motivação, objetivos claros e estratégias”. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B1lfOtr2UH-EbDFpR2UtMVBEQVU/edit>. Acesso em: 17 mar. 2013.

Dica: Note o interessante papel que Isabel Solé atribui ao professor e às possibilidades de atuação de todos os professores, independentemente da disciplina ministrada.

Passo 3: No vídeo “Oficina de Leitura” você vai acompanhar as propostas e objetivos das atividades da primeira oficina do projeto Letras de Luz. Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-Ea0pHVG01VUxFQWM>. Acesso em: 17 mar. 2013.

Observação: Letras de Luz é um programa de incentivo à leitura mantido pela Fundação Victor Civita e pela Energias do Brasil.

Passo 4: Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada, e poste a atividade para avaliação do tutor.

1.Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra?

2.No vídeo, há uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser única, os resultados são distintos, diferentes.

a.Por que isso acontece?

b.Como