Lista de exercícios para aprender a ler e escrever

LISTA DE EXERCÍCIOS 01

1. Qual a importância do ensino da Língua Portuguesa na escola?

O ensino de Língua Portuguesa na escola é de suma importância, apesar das discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no País. No que se refere ao fracasso escolar no ensino fundamental, tem sido a questão da leitura e da escrita. Diversas evidências do fracasso escolar apontam para a necessidade de reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, objetivando encontrar formas de garantir, de fato, a aprendizagem da leitura e da escrita. O ensino de língua fundamentado na concepção interacionista, funcional e discursiva da língua, o que implica, entre outros aspectos, considerar que é por meio do texto que o estudo da linguagem se torna significativo e relevante, possibilitando expressar-se por escrita de forma coerente e relevante no sentido de globalidade: pessoal e social. Assim, temos uma ação propositiva no sentido de responder às exigências de construção de uma consciência da cidadania cada vez mais integral e mais efetiva.

2. O que você entende por formação de leitores?

Implica dizer que apenas decodificar sinais e signos sinaliza ação insuficiente para formar um leitor. Para além da decodificação, há a exigência de um componente crítico que leva ao desenvolvimento do significado. O leitor curioso e interessado é aquele que está em constante conflito com texto, conflito representado por uma ânsia incontida de compreender, de concordar, de discordar – conflito, enfim, onde quem lê não somente capta o objeto da leitura, como transmite ao texto lido as cargas de sua experiência humana e intelectual. Assim, a evidência que emerge é que para bem formar leitores competentes e leitores experientes, é tarefa da escola (dos professores inclusive) entender que diante de enorme variedade de texto, incluindo os textos das demais disciplinas curriculares, há textos mais adequados, que há textos melhores e textos piores, para alcançar este fim. Logo, formar o leitor “consiste, entre outras demandas, em definir objetivos e estratégias de leitura, em escolher o texto adequado a cada situação de aula.

3. O que é leitura?

A leitura é um processo de apreensão/compreensão de algum tipo de informação armazenada num suporte e transmitida mediante determinados códigos, como a linguagem. O código pode ser visual, auditivo e inclusive táctil, como o sistema Braille. Convém destacar que nem todos os tipos de leitura se apoiam na linguagem É o caso, por exemplo, dos pictogramas ou ainda das partituras de música.

4. Como desenvolver uma boa leitura?

O uso da leitura está sempre presente na nossa vida. Ela é importante para construirmos conhecimento, e também para compreendermos o mundo, já que vivemos em uma sociedade letrada. Uma boa leitura enriquece o nosso vocabulário. Mas, a leitura não está apenas delimitada em uma decifração de símbolos e, sim, em uma boa interpretação, compreensão e aproveitamento da leitura.

Há muitos casos de pessoas com dificuldades em compreensão de leitura, pois leem um texto inteiro e, no final, não compreenderam nada. Essas