Atps metodologia de ciencias
Por: LiaeGil • 3/4/2015 • Relatório de pesquisa • 332 Palavras (2 Páginas) • 723 Visualizações
Como desenvolver experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental
O estudo de ciências de forma prática tem sido negligenciado em muitas escolas, nas séries iniciais os professores não dão muita importância na prática dos experimentos focando apenas a parte literária. Infelizmente, quando acontecem as experiências, as mesmas são abordadas de forma superficial, de maneira isolada e muitas vezes sem nenhum significado para os alunos, o que não promove o aprendizado ideal, não promove os questionamentos e não desperta o interesse.
Não podemos esquecer o objetivo maior em darmos ênfase no ensino de ciências e no incentivo aos experimentos científicos, pois, são através destes experimentos que as crianças desenvolvem não só a parte cognitiva, mas na prática são desafiados a explorar, desenvolver e avaliar suas próprias ideias, muitas trazidas com eles próprios. É fundamental desenvolver a parte do contato com materiais que fazem com que a ciência se torne lúdica, englobando a dimensão cognitiva e afetiva que possibilita a curiosidade, criatividade, crítica, tolerância, compreensão, por fim as resposta a ciência.
O incentivo tem que vir desde pequeno, independente da faixa etária, cada uma será trabalhado dentro de suas possibilidades, cada um no seu grau de dificuldade e com sua maneira particular de construir suas explicações.
Os professores precisam ter uma atitude positiva e aprofundar as buscas pelo espaço lúdico em sala de aula para desenvolver os experimentos fazendo da ciência um mundo de descobertas. Para que isso aconteça o professor tem que levar o aluno ao questionamento e a partir daí, perceber a necessidade de respostas que fará com que os alunos exponham ideias que serão respondidas com a manipulação dos experimentos começando com pesquisas em várias fontes.
O professor usa essas pesquisas para se aprofundar no conteúdo do tema questionado e continuar o processo com o experimento em si e as conclusões aparecerão, às vezes trazendo curiosidade para novas pesquisas. Assim a assimilação das atividades só ocorrerá com o incentivo do professor.
Referências:
PLT 643 – Ensino de Ciências
http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/quero-ver-mundo-427356.shtml - Acesso em 13.03.15
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