Biblioteca de brinquedos

Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a

brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas

brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar

apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças

com o ensino desde os primeiros anos da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem

através do lúdico.

Campina Grande, REALIZE Editora, 2012

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A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso

vamos expor neste trabalho qual a sua importância para o desenvolvimento da criança, o

que este meio pode proporcionar de novo, de atraente para as crianças, para o seu

aprendizado escolar, que a sala de aula não contempla, compreendendo assim a

necessidade de criação da brinquedoteca em escolas, hospitais, entre outras.

O objetivo desse estudo é mostrar a importância da brinquedoteca nas escolas

como um meio essencial para a construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este

um lugar para brincar desorganizado, de qualquer forma, um lugar para os (as) professores

(as) soltarem as crianças para terem um descanso, mas um lugar onde possa servir para

ensinar as crianças através das brincadeiras, pelo lúdico, um meio de atrair esse ser tão

ativo, agitado, curioso pra descobrir o mundo, por meio de brincadeiras orientadas com um

objetivo de ensinar, de possibilitar conhecimento.