CADE A CAPA CRIATIVA? ATENÇÃO AS ORIENTAÇÕES ACERCA DA ESTRUTURA DO CATÁLOGO

CADE A CAPA CRIATIVA? ATENÇÃO AS ORIENTAÇÕES ACERCA DA ESTRUTURA DO CATÁLOGO

Título da temática: Brincadeiras cantadas 

Proponentes: Educação Infantil- série: 2° ano

Disciplina envolvida: Jogos e brinquedos na infância

Aplicação: Acadêmico Curso de Pedagogia

Período de Aplicação: Maio

Elaboradores:

• Ana Maria da Silva Borges;
• Dayanne Cardias;
• Debora Castro da Silva;
• Jane Renata Gonçalves Pereira;
• Lislem Trindade Barbosa;
• Milena Naiara Brito Lopes;
• Raquel de Oliveira Ribeiro;
• Rosineia da Rocha Mescouto;

Professor Orientador: Rogério Gonçalves

ATENÇÃO PARA O TIPO DE FONTE E TAMANHO

II- OBJETIVOS:

•  Favorecer a socialização através da atividade com músicas criativas;
• Contato físico, proporcionando assim uma maior desinibição das crianças; REVER. REFORMULAR
• Desenvolver o cognitivo, afetivo, motor e a formação da personalidade do ser humano.

III- JOGOS E BRINQUEDOS

• Título do jogo: O tomate e o caqui

• Faixa Etária: acima de três anos

• Objetivo: estimular a escuta atenta, concentração, noção espacial, coordenação motora, prontidão, senso de cooperação.

• Conteúdo Envolvido: componentes musicais, palmas, estalar dos dedos, canto, dança, ritmo e timbre.

• Material Utilizado: corda, copo, caixa de som.

• Duração: cinco minutos

• Procedimento: As crianças poderão estar de pé ou sentados, utilizando objetos para destacar o tom da música ou apenas usar as mãos para bater palmas ou indicar partes do corpo ou até mesmo o estalar dos dedos, acompanhando o tom da música. DETALHAR.

III- JOGOS E BRINQUEDOS

• Título: Escravos de Jó

• Faixa Etária: Três anos

• Objetivo: Estimular a atenção, concentração, coordenação motora, linguagem, ritmo, memória e a cooperação entre os participantes.

• Conteúdo Envolvido: Vamos trabalhar o cantar, expressão e o movimento corporal com agilidade e ritmo, trabalhar em grupo ao mesmo tempo individual, raciocínio lógico rápido.

• Material Utilizado: bambolê, copo, caixa de som, caixa de fósforos ou pedra.

• Duração: 30 minutos

• Procedimento: A criança poderá estar em pé utilizando o bambolê, o ideal é brincar em grupo de quatro crianças, iniciarão pulando dentro dos bambolês, depois pulam para fora dos bambolês, voltam e pulam em círculos, cada criança terá que ter um bambolê. DETALHAR.

III- JOGOS E BRINQUEDOS

• Título: Cabeça, ombro, joelho e pé.

• Faixa etária: acima de três anos

• Objetivo: O aluno poderá aprender as partes do seu corpo de uma forma dinâmica.

• Conteúdo Envolvido: Atenção, audição, agilidade, movimentação corporal.

• Material Utilizado: Um aparelho de som

• Duração: 4 minutos

• Procedimento: As crianças estarão em pé, a música a ser utilizada será "cabeça, ombro, joelho e pé" da XUXA, durante a música, o professor indicará as partes do corpo a serem tocados, os alunos repetirão os movimentos, em seguida a música será cantada de forma rápida, o aluno que errar a sequência de movimentos será eliminado. DETALHAR.

III- JOGOS E BRINQUEDOS

• Título: POP POP

• Faixa etária: acima de três anos

• Objetivo: Desenvolver habilidade, equilíbrio, coordenação motora, raciocínio lógico, noção de espaço, estimulando o funcionamento do cérebro e o conhecimento estético.

• Conteúdo Envolvido: vamos trabalhar a habilidade, raciocínio lógico, equilíbrio e noção de espaço.

• Material Utilizado: uma caixa de som e os movimentos corpóreos.

• Duração: 3 minutos

• Procedimento: As crianças ficarão em pé com as mãos coladas ao corpo, com atenção para começar a dançar sem errar, quem errar será eliminado. DETALHAR.

III- JOGOS E BRINQUEDOS

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