Caracterização da escola - Educação infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil – Gestão/Docência. 

Professora: Simone Carla Delfino Franco               

Aluna: Juscélia Milena Fonseca

RA: 11621879

_______________________________________________________________

Caracterização da Escola:

Centro Solidário de Educação Infantil Douglas Ferreira de Freitas

        O Estágio Curricular está sendo realizado no Centro Solidário de Educação Infantil Douglas Ferreira de Freitas, localizado no município de Ribeirão das Neves/MG, Rua Pedro Leopoldo nº 1905, bairro Botafogo. E-mail: [e-mail] e telefax (31)3639-8323. Foi construído e equipado pelo Serviço de Assistência Social do Estado de Minas Gerais (SERVAS), e foi concretizado com recursos de Fundo Para Infância e Adolescência (FIA ESTADUAL), e contou com a parceria do Conselho Estadual da Criança e do Adolescente (CEDCA), o Governo de Minas, por meio da Secretária de Estado de Desenvolvimento Social (SEDESE) e mantido pela Secretaria Municipal De Educação da Prefeitura Municipal de Ribeirão das Neves. Foi inaugurado em 29 de Setembro de 2008.

A instituição atende a comunidade do bairro Botafogo e bairros circunvizinhos da região; trata-se de uma comunidade em sua maioria de baixa renda e baixa escolarização. De uma boa porcentagem de pais trabalhando em construção civil ou serviços braçais e mães trabalhando em serviços gerais. Também de uma comunidade em sua maioria Cristã (Católicos/Protestantes) e cor/etnia parda.

A escola atende atualmente um total de 252 crianças com a faixa etária de 4 meses a 5 anos e 11 meses; do Berçário ao 2º Período da Educação Infantil e tem o seguinte regime de funcionamento:

Tempo Integral (Berçário e Maternal)

Turno Matutino: 2º Período

Turno Vespertino: 1º Período.  

Média de crianças por sala:

Berçário: média de 7 alunos por professor/educador

Maternal: média de 12 alunos por professor/educador

1º e 2º períodos: média de 25 alunos por professor.

Sua proposta pedagógica pretende explicitar a concepção de sociedade, de educação, de criança, de aprendizagem e de planejamento; buscando assim integrar os aspectos físicos, emocionais, cognitivos, linguísticos e sociais da criança. Promover um trabalho pedagógico de excelência que priorize o cuidar e educar e uma prática pedagógica que reconheça e valorize a diversidade a fim de formar sujeitos críticos.

 A estrutura física de escola é composta por: 1 pátio descoberto amplo e um pátio coberto com pula-pula e alguns brinquedos , um parquinho com brinquedos; 1 biblioteca que tem um espaço bem pequeno com mesinhas e cadeiras, e prateleiras com uma quantidade razoável de livros infantis ( boa parte deles são doados pela comunidade), a biblioteca serve também como sala de TV, pois é lá que os alunos assistem aos filmes e vídeos que lhes são passados. Tem também as salas de aula (10 salas), 2 banheiros (meninos e meninas) adaptados. Obs.: as salas de maternal e berçário tem cada uma seu banheiro com chuveiro e fraldeiro, 1 sala de Atendimento Educacional Especial (AEE). A escola tem ainda 1 sala da direção, 1 da coordenação, 1 secretaria, 1 sala de professores, 1 cantina, 1 área de serviço com lavanderia, 1 refeitório onde a merenda é servida, caso o aluno queira pode trazer de casa sua merenda ( sendo permitido somente frutas e sucos), a merenda servida pela escola é de boa qualidade e tudo na cantina é feito com muito capricho e asseio. Dependências e vias adequadas á alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.

O quadro de servidores é constituído de:

1 Diretora

1 Vice-Diretora

2 Secretárias

2 Pedagogas

5 Professoras ( 1º período)

4 Professoras ( 2º período)

1 Professora Sala de Recursos (AEE)

Creche (10/manhã, 10/tarde e 10 Intermediárias)

1 Auxiliar de Biblioteca

6 Estagiárias de Inclusão

4 Auxiliares de Serviços Gerais

O corpo docente da escola é constituído por professores da região. Todos os professores de 1º e 2º período já possuem graduação e os demais estão em processo de graduação. O estilo de gestão da instituição é democrático e não têm professores sindicalizados, todos ali prestaram concurso da prefeitura e assim foram convocados para exercer as suas devidas funções.

O planejamento dos professores é feito em forma de rodízio, exe.: a cada 15 dias um professor escolhido faz o planejamento para todas as salas do seu período. Porém, os outros professores tem autonomia para mudar ou acrescentar algo que ache interessante para sua sala.

Em relação aos recursos financeiros, os mesmos são provenientes de verbas do governo estadual que são repassadas para o governo municipal e depois para a escola. O material didático fornecido é suficiente para o trabalho pedagógico.