Celular na Sala de Aula

Aluna: Janaina de Jesus Gama da Silva RA:1765882

Polo

Cidade Universitária

2019

Universidade Paulista – UNIP Turma de Pedagogia 2017

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

Celular na Sala de Aula

Trabalho em Grupo apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Pedagogia, da Universidade Paulista – UNIP

Cidade Universitária

2019

SUMÁRIO

1. TEMA...................................................................................................................4

2. JUSTIFICATIVA...................................................................................................4

3. SITUAÇÃO-PROBLEMA................................................................................4 e 5

4. PÚBLICO ALVO....................................................................................................5

5. OBJETIVOS..........................................................................................................5

6. EMBASAMENTO TEÓRICO.................................................................................6

7. PERCURSO METODOLÓGICO.....................................................................6 e 7

8. RECURSOS....................................................................................................7 e 8

9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................8 e 9

10. AVALIAÇÃO.......................................................................................................9

11. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................10

12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................10 e 11

1.TEMA

O uso do Celular na Sala de Aula.

2. JUSTIFICATIVA

A tecnologia cada vez mais está presente na vida das pessoas nem mesmo as crianças que antes não tinha acesso hoje em dia têm escapado. O universo digital vem crescendo a cada dia. O celular é o líder na lista quando se questão de presente das crianças ultrapassando que antes era a novidade o computador. Cada vez mais cedo estão ligadas com tecnologias que surgem. Foi realizado a tempo uma pesquisa no comitê gestor da internet aqui mesmo no Brasil onde revelou que aquelas brincadeiras tradicionais onde nos quando éramos mais novos brincávamos, cada dia tem sido esquecida, então sendo substituídas pelas novas tecnologias atuais. Os da pesquisa mostrou que o uso do celular está ligado para diversão grande parte da aqueles que o acessam uma parte menor para comunicação. Devido este aumento de uso entre as crianças as escolas essa questão se tornou um impasse na verdade um grande problema pois fica quase impossível controlar devido a quantidade de alunos que há nas escolas. Um outro problema que na maioria dos casos está faltado professor que possui a capacitação para lidar com os mesmos, Devido a quantidade de variedades de aplicativos e jogos que estão disponíveis é uma quantidade enorme, Sendo assim é necessário que se faça uma reflexão a respeito desta utilização de aparelhos em grande quantidade ao mesmo tempo, em se abrir campo de visão vê-lo como aliado a prática docente.

3. SITUAÇÃO-PROBLEMA

O estado de São Paulo foi o primeiro estado a proibir celulares, aprovação da Lei Estadual 12.730/2007, a Lei diz o seguinte:

“Proíbe o uso telefone celular nos estabelecimentos de ensino do Estado, durante o horário de aula”. Um dos questionamentos que foi alegado pelos docente é que a lei proíbe o uso do aparelho em si, mas não proíbe o porte neste caso o aluno pode continuar com o mesmo. Os alunos utilizam os aparelhos escondidos, por conta do uso indevido dos aparelhos no ambiente educacional as distrações têm comprometido o rendimento escolar mesmo aqueles que possuem excelentes alunos. Há muitas escolas que apresentam uma certa resistência, mas o que fica evidente é um despreparo em lidar com a tecnologia atual. O fato de que